网课太垃圾了,曾被下架的网课软件( 二 ) _网课软件崩了老师讲得津津有

#爱奇艺崩了#的话题也火速冲上微博热搜。此外，#韩剧TV崩了#和#小米电视崩了#也紧随其后登上热搜。

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有网友质疑：“三连崩了这是？”

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爱奇艺在昨晚回应称：“2月16日晚，部分用户反映爱奇艺APP无法正常提供服务，我们随即启动紧急排查，目前正在全力解决导致播放异常的技术问题。给大家造成的不便，我们深感歉意。”

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图片来源：新浪微博@爱奇艺
券商：疫情促进在线教育渗透率提升受新冠肺炎疫情的影响，近期包括教学活动在内的诸多事务都转到了线上进行，被调侃为“在线一切” 。而近期如火如荼的网课模式，则是让不少在线教育平台流量暴涨。
此前，新时代证券发布的研报显示，疫情促进在线教育渗透率提升，强化教育信息化建设。新时代证券认为，此次疫情导致学校及线下校外培训机构全面停课，推动大型培训机构将线下课程转为线上授课，意外促使to C的在线教育迎来快速发展机会。本轮疫情导致线上教育流量短期内显著增加，长期或提高在线教育的渗透率，尤其是在三四线城市的渗透率，这为未来龙头企业在三四线城市的获客和业务拓展提供了成本低廉的良机。
艾瑞咨询数据显示， 2019年中国在线教育市场规模预计达3133.6亿元，同比增长24.5%，预计未来3年市场规模增速保持在18-21%之间，增速持续降低但增长势头保持稳健。用户对在线教育的接受度不断提升、在线付费意识逐渐养成以及线上学习体验和效果的提升是在线教育市场规模持续增长的主要原因。
在线教育如何“不掉线”？受疫情影响，中小学校延期开学。“停课不停学”让在线教育迅速走进大部分学校和家庭。
丰富的网络教学资源、有效的沟通方式，在很大程度上弥补了延期开学的遗憾。但短时需求暴增也暴露了一些问题。在线教育如何“不掉线”？
据新华社报道，短时剧增的市场需求把在线教育推到了“快车道”，却也在运行中暴露了一些问题。
我国中小学生人数众多，各地网络基础条件差异较大，在延期开学的同一时间段内集中上网学习，容易出现网络拥堵。
新华社采访人员调研发现，由于在线人数暴增，不少地区上课时遇到“卡顿”和“死机”，出现了服务器宕机等现象，网络运行并不稳定。
如果说网络质量是网上教学的基础，那么软硬件支撑和应用则影响着在线教育的效率。部分家校的硬件配置不足、师生和家长对软件应用程度较低等也让一些线上课堂“看上去很美”，学起来有难度。

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图片来源：摄图网（图文无关）
“一些地方的网速、硬件设备等尚不足以支撑直播教学，导致过程中一会儿线断了，一会儿麦克风关了。”一位在线教育企业负责人说，很多老师不习惯边直播边看聊天区等形式。从实际运行看，一些地区线上教学和预期存在差距。
部分地区在网络教学上也存在着误区。比如，一些地方出现了照搬线下课表或一张课表“一刀切”的现象，要求所有老师进行录播，或将线下教学简单照搬到线上。
当前，各地正加大网络运行协调力度，根据当地网络情况、服务能力、学生分布等有针对性指导“错峰”登录上网。一些地区也在原定开学日前通过安排疫情防护知识、心理健康辅导等网上学习加快在线应用普及。