现实|《哪吒之魔童降世》主体探讨

《哪吒之魔童降世》主题内涵丰富 , 引起观众强烈共鸣并从中获得高层次的精神鼓舞 。 影片表达的核心主题是“打破成见 , 扭转命运” , 对传统的突破展现了善恶一体的主题 , 在充满偏见的环境中呈现自我认同式的成长是又一主题 , 同时融入了深刻的现实反思 , 对家庭、教育、儿童成长等有着重要的现实意义 。
现实|《哪吒之魔童降世》主体探讨
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(一)命由己定的命运观别林斯基认为“如果在任何一部作品中抽掉了宿命的灾变 , 那么也就剥夺了它的全部意义 , 使它从一部伟大的作品变为平凡不足道的东西 , 首先对于你就会失掉它全部令人神往的东西 。 ”
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电影是以寰宇间一颗灵气与魔气共存的混元珠开场 , 元始天尊将混元珠炼化为灵珠和魔丸 , 灵珠转世为人 , 斩妖除魔 , 位列仙班;魔丸诞生为魔王 , 祸害苍生 , 毁于天雷 。 本应是灵珠转世造福苍生的哪吒出生前被所有人寄予厚望 , 在申公豹的诡计下偷走了灵珠换给了敖丙 , 两个人的命运就此交错 。 哪吒变成了魔丸降世的设定 , 出生便是妖魔 , 命运早已被元始天尊的天劫咒注定 , 难逃为祸苍生的预言 , 一生不过是活三年 , 一直被父母关在家里 。 灵珠的命运原本是救世 , 但灵珠转世的敖丙从小就知道自己一出生就是妖族 , 背负使命 , 是为了实现家族的复兴而活的 , 所以顺应龙父和师父安排好的命运 , 小小年纪受教严格 , 只为了有朝一日封神登天 , 拯救全族于海底炼狱之中 。
第二幕是电影的发展部分 , 分为四个阶段 , 集中展现了反抗宿命观 。 第一个阶段是在哪吒一岁的时候 , 第一次偷跑出家门戏弄村民 , 调皮搞怪 , 被陈塘关的人叫“妖怪” , 避而远之 , 同龄的孩子也把他当作妖魔一样对付 , 这时候的哪吒懵懵懂懂只想和外界的事物接触 , 还不理解别人的偏见 , 魔丸命运带来的痛苦中他纠结的是在他人眼里自己是人还是妖的身份 , 说出“他们把我当妖怪 , 我就当妖怪给他们瞧瞧” , 父亲李靖善意的欺骗他说“你真实的身份是灵珠转世” , 于是他开始勤奋好学 , 跟着师父修习本领 , 为的就是能承担起灵珠身份的天命 , 这时他对宿命观深信不疑的 。
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第三个阶段是哪吒在生日的时候从申公豹嘴里得知了自己魔丸身世和天劫命运的真相 , 他明白了为什么世人那么讨厌他 , 都想除他而后快 , 这是他第一次正视自己的命运 , 充满了无助和挣扎 , 在生日宴上激发魔性 , 念出咒语挣脱乾坤圈的束缚 , 大杀四方 , 释放自我 , 在世人“妖怪”的叫喊声中顺应了魔丸的命运 , 成为一个彻头彻尾的妖怪 。
第四个阶段是双亲陷入生死困境 , 陈塘关即将毁于一旦的时候 , 魔化的哪吒被亲情唤醒了人性 , 拼尽全力救下父母 , 挣扎着扛起陈塘关的一片天 。
这时他对着压制魔性的乾坤圈说“不能全开 , 会失去意识” , 说明他要掌握自己的命运 , 去除身上固有的魔气 , 同自己的魔丸命运进行抗争 , 他也明白了所谓的是妖是人的身份 , 是灵珠还是魔丸的命运都只是他人主宰的看法 , 他要决定自己的命运 , 这是对宿命观反抗的极点 。 敖丙战败后 , 哪吒对敖丙生气地说“我一个魔丸都比你活得像个人样”“若命运不公 , 就和它斗到底” , 这两句话也让敖丙认清了自己 , 以前的自己一直是认命的从未想过反抗 , 他认定自己出生就是妖族 。