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文章插图
1、动物怎样生活教学目标进一步增强对植物和动物特征进行探索的兴趣，获得对有生命的物体多样性的认识。
2、2、经历对一种动物较全面的动态观察过程。
3、教学重、难点经历对一种动物较全面的动态观察过程。
4、教学准备猫、鸽、龟、青蛙、鱼、蜻蜓等动物的图片。
5、学生准备各小组的观察记录。
6、教、学法观察、讨论、交流教学过程: 引入(1) 回顾已往观察过的动物。
7、(2) 请学生说说平时见过的动物。
8、2、分小组对`选定的一种动物进行班级交流，适时展示收集到的图片或文字资料。
9、(1) 它的身体分为哪几部分，各个部分是什么样的?(2) 它生活在什么样的环境中?(3) 它有哪些基本的生活`需要?(4) 这种动物的食物是什么?从哪里获得食物?怎样吃事物?它也排泄废物吗? 。
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