蜀道难教案 蜀道难教案教学设计( 三 )


85、八.分析文章的主旨与情感:教师列出“寓意三说”(见教师用书),学生讨论 。
86、共识:胡震亨的说法 。
87、“蜀地不可去,不可居”是其表达的要义 。
88、九.布置作业:1.课后练习四 。
89、2.同步练习 。
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