首先,这样的老师受传统影响 。古人云:严师出高徒;就是社会也流传:小孩不打不壮 。何况上世纪九十年代之前,学生家长都希望老师严格管教自己的孩子 , “不听话打就是”——这就是家长常常和老师说的话语 。
“一日为师,终身为父 。”这也是古语,既然把学生当做自己的孩子,严格管教,应该是理所应当!
其次 , 从提高学生成绩来看,打学生方式简单,效益明显 。
若干年前,一名初中老师,上课袖口中就藏上竹片 , 只要有学生背不过,立马就用竹片打学生手心 。结果,每每考试,他所教班级学生考试成绩,一直名列第一,教师本人也名利双收 。
方法简洁,效益明显 , 为了分数升学,为了自己名利,自然他人竞相效仿!
再次,这些教师确有责任心,总认为,放任就是失职 , 学生达不到老师要求,就是对学生不负责任!
严禁教师体罚或变相体罚学生,任何教师都知道,网络中也时有报道,而且体罚或变相体罚学生的老师都被严肃处理 。就是这样,依然有教师我行我素!
这确实是一个难以彻底根除的问题!我也觉得,这样的老师比彻底躺平的老师 , 更有责任心!
但是,时代在变,作为教师如果不改变自己的教育观念 , 吃亏的只能是自己,纵然你一心一意的为了学生!
更为重要的,必须改变以分数升学评价学校老师 , 否则以打促教现象,一定后继有人!
谁家都有孩子,早年要求严格 , 行为规范好的,孩子很听话,很上进;有些家教不好,家风不良的孩子,行为规范不良,心态不正,在家里、在外面,都是表现不好的!即使家长也是无可奈何 , 作为家长打骂也都不见效果,这可以说是“自作自受”了 。
把孩子交给学校,让老师教导 , 不良习惯的孩子,一个比几十个都难以管理 。说轻没用 , 说重了有时还顶撞或者是接着又犯 。
在家里都不听话,打骂都不管用,难为学校老师 , 这样的家庭不反思,反而还会不讲理,因为这是一群不讲理的人,讲道理的家庭孩子多少都还可以理喻的 。
【学生应该怎么对待老师 老师到底应不应该打学生】提这种问题的人,多数都不讲理!
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