职业教育|真正的实现取消初中分流，路还长( 二 ) 分流|中考|高等教育|中小学

《职业教育法》修订后有什么不一样了？但是我们国家未来要走的一条路是“职业教育”与“高等教育”双轨发展的一条路，这样的路需要的是职业教育能培养出更多“实操型”人才，高等教育培养更多“研究型”人才，让更多的孩子能找到适合自己的人生路。
双减时候大家反复在提一个概念“中高考的其实有一个很重要的职能就是——筛选” 。

说白了筛选更加适合的人去学习更加高深的知识，未来去从事更加复杂、艰深的工作。所以中考很多学习不够好的孩子不能去上普高，只能去上职高，从而大家也习以为常的认为普高要比职高要好。
也因此到目前为止，高等教育与职业教育目前的发展状态差距还比较大。
但是这次《职业教育法的修订》是职业教育发展的第一步——明确地位。这也是将来职业教育与高等教育能够保持同等重要地位的基石。
职业教育还需要什么？
1、需要优质的“教育晋升路”

我觉得目前职业教育最大的问题就是缺乏一条明确的教育晋升之路，但是同本次“职业教育法”的修订一定程度上解决了这个问题，以后高职生可以考本科了。
但是要清晰的说这条“路”有了，但是还不够“宽” ，而且“终点”也不够“高远” 。
为什么这么说呢？
职业教育还需要更多优质的“职高学校” ，更多优质的“职业大学”来给这条路“扩宽”和“延长” 。
2、需要更优质的“职业大学”和“社会反馈” 。
可以很明确的说明确职业教育还不够有吸引力，主要就是因为没有足够的优质的“职业教育大学”和“社会认可度” 。
我们需要建设更多的能达到“211、985工程”这样水平的高等职业教育大学，让可以走上“职业高等教育”的孩子有能获得更优质教育的机会。同时有了这些配套的学校后，培养出的优质人才也能够被更多的大企业接受，获得更高的薪资后，才能让“职业教育”这条路变得有吸引力。
3、需要培养更多的“职业教育”优质师资。
上述优质的“职业高中”和“职业大学”不仅仅需要的是国家投入资金去建设美丽的校园，其实更加重要的是要有更多优质的职业教育“老师”投入职业教育这个行业的怀抱。
因为毕竟好的教育一定是“硬件”和“软件”的结合，而这个软件就一定是优质的师资资源。
最终目标
【职业教育|真正的实现取消初中分流，路还长】终有一天，当上“职高”上“普高”真正的变成了只是一个选择，那时候既是一个孩子成绩优异，当他认为自己更适合“职业教育”而义无反顾选择上“职高”的时候，那时候“中考”本身也就没有了“普职”分流的功能。