有趣的是 , 这个下联不再以客船进行对仗 , 而是巧妙选择了客店吃饭的场景 , 对得新奇巧妙 , 具有生活特色 。
不过下联的“付钱十元找回九分”怎么看怎么变扭 , 感觉古代没有“十元钱”的表达 , 然后倒像是现代人的“为了对联而对联” 。
看来 , 这个下联虽然巧妙 , 总归还是上联更加强 。 毕竟 , 上联堪称数字绝对 , 想要对得好 , 不但要求对仗工整 , 还要求语意通顺 , 意境和谐 , 这才是真正难的地方 。
话说回来 , 这样的下联已经蛮不错了 , 也不能苛求太多吧 。
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第4副对联:一叶孤舟 , 坐了二三个墨客 , 启用四桨五帆 , 经过六滩七湾 , 历尽八颠九簸 , 可叹十分来迟;十年寒窗 , 进了九八家书院 , 抛却七情六欲 , 苦读五经四书 , 考了三番二次 , 今年一定要中 。
对联同样用1到10的数字词做文章 , 而且上联同样是坐船的经历 。
我很有理由怀疑 , 这些上联都是根据一个模板进行转换 , 在民间流传过程中 , 老百姓发挥聪明才智 , 把上联进行变化与增添 , 然后形成了新对联 。
所以我们重点来看下联的对仗 , 从字面上来说 , 下联也达到了对仗工整的标准 。 而且下联与上联的内容都类似 , 都是说读书人读书考试的内容 。
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上联讲赶考的辛苦 , 下联讲读书的辛苦 , 所谓“十年冷板凳” , 读书人所求的是“一举成名天下知” 。
为了出人头地 , 读书人饱受辛苦 , 所以希望科举高中 , 金榜题名 。 下联的“今年一定要中” , 兆头不错 , 也祝愿天下读书人都有一个好的前途!
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