不学礼无以礼 不学诗,无以言,不学礼,无以立的理解

这是一个孔子的弟子怀疑孔子给自己的儿子开小灶的故事,但这个学生的质疑,却引发了孔子的著名的一句话,叫做不学诗,无以言,不学礼,无以立 。这也成为中国古代进行文化和道德教育的两条重要的原则 。
我们先来看看这个好玩的故事 。
孔子有个弟子叫陈亢,大概平时考试成绩一般,而他的同学孔子的儿子叫伯鱼 , 成绩不错 。因为伯鱼是孔子的儿子,陈亢就怀疑孔子晚上在家里,偷偷给伯鱼补课,开小灶 。

不学礼无以礼 不学诗,无以言,不学礼,无以立的理解

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于是就有了这样一段对话:
陈亢问于伯鱼曰:“子亦有异闻乎?”

对曰:“未也 。尝独立,鲤趋而过庭 。曰:‘学诗乎?’对曰:‘未也 。’‘不学诗,无以言 。’鲤退而学诗 。他日,又独立,鲤趋而过庭 。曰:‘学礼乎?’对曰:‘未也’ 。‘不学礼,无以立 。’鲤退而学礼,闻斯二者 。”
陈亢退而喜曰:“问一得三,闻诗 , 闻礼,又闻君子之远其予也 。”
大致的意思是说:
有一天,陈亢(孔子的学生)问孔子的儿子伯鱼说:你在老师那里得到过与众不同的教育吗?伯鱼说:没有 。我父亲曾经一个人站在庭中,我恭敬地走过 。他问我:学诗了吗?我说没有 。他便道:不学诗,就不会说话 。我退而学诗 。
过了几天,他还是一个人站在庭中,我又恭敬地走过 。他问我:学礼了没有?我说没有 。他道:不学礼 , 便没有立足社会的依据 。我退回又开始学礼 。我只受教过这两件事 。陈亢回去后非常兴奋地说——我问了一件事,知道了三件 。知道了诗,知道了礼,又知道了老师对他儿子的态度 。
原来 , 孔子平时绝对没有偷偷地给自己的儿子开小灶 , 绝对没有透漏什么考试的内容 。孔子只是在教育自己的儿子,如何做人 。这里面有两条原则 。
第一,你要学习诗经,否则你就不会好好地说话,就无法掌握同别人交往的原则 。
第二,你要学习礼,否则你就无法自立于这个社会上 。所以,礼也是人自立立人的重要原则 。
不学礼无以礼 不学诗,无以言,不学礼,无以立的理解

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人们要遵守礼,这很容易理解 。因为一个家庭,一个社会,一个国家,需要秩序,没有秩序,不要说在社会上做人了,你就是在最亲近的人之间 , 没有秩序也无法立足 。礼是一种仪式感,在这个仪式感中,充满了仁的情感,充满了秩序 。所以,儒家的学说,主要是强调仁和礼,仁主要是人的情感层面,而礼,是人的秩序层面 。
但是 , 为什么要学习诗呢?难道是春秋时期都要人读诗写诗,成为诗人?
其实不是这样 。孔子说的诗,其实是诗经 。这是中国最早的一部诗歌总集 。孔子高度重视诗经 , 亲自把古代流传下来的诗经 , 进行重新的编辑整理,形成了我们现在看到的305篇的规模 。那么,孔子重新编辑诗经的目的和原则是什么呢?
首先孔子认为,诗经有教化的作用 。所以孔子编辑诗经的一个重要原则就是温柔敦厚,就是思无邪 。另外,在春秋时期,人们特别是从事外交工作的人们,一见面就要引用几句诗经,否则你就是没有水平 , 不会说话 。
晋国的外交官出访鲁国时,表现得非常无礼 , 鲁国的大臣当场背诵了“相鼠有皮 , 人而无仪”来讽刺他 。

相鼠有皮, 人而无仪 。
人而无仪,不死何为?
【不学礼无以礼 不学诗,无以言,不学礼,无以立的理解】