把小狗狗卖了狗妈妈会难过吗 _生活百科

我们远未足够认识到一一童年经历对人一生的深远影响。“幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年”，读到这句话时，我们真正认识到了：人在早期的经历对人一生的影响有多大吗？
只有站在“童年经历对人一生的影响”的高度，才能对“奶奶卖狗”一事看得深刻一些。不过，我需先从儿童心理学常识，结合我的经历谈起。
一、儿童心理学如是说：

孩子和小动物的关系是生物性（本能）的，他们天然心灵相通。天真的孩子与淳朴的动物是天然的伙伴，孩子对身高相仿、同样弱小的动物有天然的同情心与同理心。与动物相处，能启发孩子的心智发展，培养孩子尊重、理解和爱等心理品质。

从心理学看，儿童和动物天然是亲密的伙伴关系，这出自孩子的天性。这样的例子很普遍，我们家就有这样的往事。
我爷爷有三个孩子，我爸是老大，手下有二叔和三叔。我二叔上10岁，三叔7岁左右时，二叔从别人家抱了一只狗娃回来养，家里人很喜爱它。
当时是上世纪60年代，又是农村，经常饥荒，吃的都成问题。我爷我奶为了孩子长好身体，吃饭时总是先让孩子吃饱，自己最后将仅剩的锅巴什么的泡点热水对付一下。而两位叔叔不懂事，惦记小狗没吃的，吃饭时，常在墙角将碗里的食物分一些给小狗吃，这让爷爷奶奶更难吃上饱饭。爷爷奶奶于是跟孩子们交待，人都没吃的，不能用饭菜喂狗狗，但两叔叔还是背地里偷偷喂狗狗。
爷爷见说教无效，于是采取了行动。有一天，他要到离家七、八里地的“湖里”做庄稼活，就把狗装在一口麻袋里带着，到“湖里”就把狗放出来扔了。晚上放学，两叔叔回家找不到狗狗，就问奶奶，奶奶经不住他们的死缠硬泡，告诉他们实情，两叔叔急了，坐在门口守着。
爷爷回来了，却没看到狗狗，两叔叔气得要哭，就坐在门口不吃饭。没想到的是，天擦黑的时候，狗狗竟然自己跑回来了，两叔叔一见，瞬间由悲转喜，一起抱着狗狗，大哭起来……这只狗就这样留在了我家，在那艰苦的岁月里，伴随着俩叔叔的童年，直到它老死。
二、鲁迅的散文《风筝》写什么：

这篇曾入选初中《语文》教材的文章，写“我”小时候以兄长自居，认为小弟对风筝的热爱完全是贪玩，所以不许小弟放风筝，还粗暴折断小弟糊的蝴蝶风筝。到中年读了儿童心理学时， “我”才认识到：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。“我”悔恨不已，觉得自己对小弟的行为是“精神的虐杀” 。

《风筝》告诉我们：如果我们不理解不尊重孩子的天性（或合理意愿），就可能给孩子造成精神上的伤害。我就有一次“受伤害”的经历。
我十岁左右时，家里也养着一只狗，很温驯。那年很奇怪，发了“狗疯”，传言狗普遍发了某种狂躁?。?有咬人的倾向，还出现了致命的事件，一时间有点人心惶惶的味道，一些人开始打狗杀狗。我三叔当时是村小校长，可能听到某些信息，并高度重视，决定杀死我家的狗。当我对这个决定表示不解和不愿意时，家里很淡然地忽视了我的态度。
叔叔请了同村的一个朋友帮忙，中午时分，朋友来了，带着两柄特殊的小刀，家里开始烧水。狗嗅到了死亡的气息，它也不往外跑，就只悲伤地蹲在我和我弟面前，用乞求的眼神看着我们一一它的伙伴，希望我们能救它。