怎样才能理解珠心算的口诀 _生活百科

这是一个绝对暴露年纪的问题。
小学时学过珠算的人到现在至少也要35岁以上了，嗯，我就是其中的一个中老年人......
学过的珠算，一辈子都忘不了，珠算口诀记于心，背得可能不够流畅了，但不影响我条件反射般的在算盘上拨拉。

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记忆中的学珠算历程印象中那是小学四年级开始学算盘，最开始学加减法，老师会教大家口诀，我们的算盘老师当时语重心长的教导大家，算盘要学好，毕业当会计，也就是说，算盘是那个时代会计的标配。
还记得每天下午放学，每个小组最先背下来口诀的同学要负责检查整个小组其他同学背诵，这可是个苦差事，我们小组总会有那么一个、两个同学无论如何都背不下来，每天我都要跟着一起耗到老师下班被“特赦”放学。也许就是因为当时每天都被动记忆很多次，所以，现在还记得很牢固。
那个时候，每次体育课遇上阴天下雨的，只能改为室内课，体育老师还组织我们一起打算盘比赛。（现在想来，我们体育老师真是多才多艺呢，体育课上打算盘，哗啦哗啦欢乐多。）
打算盘比赛，我们经常玩的有两个项目打百子就是从1打到100比速度，最后打到5050算成功。这个从1加2加3加4一直加到100，我直到四年级才知道结果是5050，而我的孩子幼儿园中班时就向我显摆过他的“超能力”了。

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九盘清先在算盘上拨上123456789．再连加九次123456789．结果是1234567890 。然后再连续九次减去123456789，最后得123456789 。

算盘不再进入小学课堂在我学算盘之前已经有计算器了。记得我三年级时，下午放学后，就经常到同学家一起去写作业，当时，他爸是开工厂的，他家有好几个计算器，每次我们三个同学去他家写作业，就可以每人分到一个计算器用来计算。

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也正是缘于计算器的普及，我们的珠算并没有学多久，学会加减法后就没有学乘除法了，比我更低年级的学生那几年就渐渐地不再学打算盘了，当然算盘具体哪年不再进入小学课堂，我也不太清楚。
虽然我就学会了这么点算盘皮毛的本事，但也没有影响我在孩子面前噼里啪啦的炫技。
算盘-老祖宗留下来的传家宝，需要让孩子们了解今年暑假，疫情期间，我带孩子在老家休假，又翻腾出来我那压箱底的算盘，给孩子讲了讲源于中国，至今已有2600多年历史的古老计算工具，并用算盘给他讲解了数位、大数，四年级的小学生，这学期课本的第一单元就是大数的认识。如果你家也有算盘，不妨拿出来和孩子一起拨拨算珠，看看数位，我的感受是体验过珠算的小学生，对数、数位的理解更深刻，老祖宗留下来的传家宝咱们可得让孩子们好好看看、摸摸?。?
【怎样才能理解珠心算的口诀】