略论孝道教育孝道教育( 二 ) _孝道

【略论孝道教育孝道教育】孝致和谐

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人性本善，即使有人忤逆不孝，也可通过后天的教化和自身的反省改过迁善，焕发本性的光辉。中国自古重孝，尊老爱幼的美德一直为国人倡导和赞许，如《二十四孝》的故事传颂至今，熏陶了一代代国人。前两天有则新闻说，在四川自贡某村，如果有村民不孝顺父母，村干部就会在广播站用喇叭广而告之，以示警戒。现在很多地方给儿子找媳妇，或者为女儿找对象，如果得知对方孝顺，长辈一般都会很满意。从社会学的角度看，孝道具有普适价值。一个人从小到大，很难独自生存。比如婴儿期，在妈妈肚子里待十个月才降临人间；三岁前需父母喂养才能存活；长大后也不能完全脱离家庭和社会，否则寸步难行。因此从生命个体成长的角度，以及“养儿防老”等现实情况来看，我们都需要提倡孝道，这样才能解决“老有所养、老有所依、老有所安”的问题。家是社会的基本单元，是构成社会的基本细胞。一个和谐的家庭，对社会至关重要；而家庭的和谐，孝道在当中起着非常重要的作用。就社会规范而言，孝道即人伦，我们许多做人的道德规范，都源于孝道，如儒家所提倡的君君、臣臣、父父、子子。它要求我们每个人都恪尽职守，只有这样，家庭才会幸福美满，社会才会井然有序，国家才会和谐文明。
孝获胜益

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明·仇英《孝经》图卷
尽孝道其实就是奉天道。《孝经·天子章》有云：“子曰：爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。爱敬尽于事亲，而德教加于百姓，刑于四海，盖天子之孝也。《甫刑》云：‘一人有庆，兆民赖之。’”一个人对父母关爱尊敬，自然不会厌恶轻慢别人的父母，否则就会招人厌恶或轻慢自己的父母。若是普通百姓尽孝，影响力会相对有限；若是一国之君起表率作用，那就可以影响一国之民。因此，掌权者一人之孝德，可令万民得到殊胜利益。古人对孝道精神颇有心得，许多名门望族都做过好榜样，如孔子家族，子孙绵延千年，经久不衰，这与他们遵从孝道不无关系。孝顺是修福，尊敬父母师长是积福，以福养慧，才可福慧骈臻，千祥云集。
力行孝道

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孝道如此重要，我们该怎么做呢？如果子女跟父母同?。陀ΤＷ黾椅?，买些生活必需品，或给父母一些钱，或许他们并不需要，但做子女的一定要有些表示，因为这样的举动会让他们内心满足。如果子女不和父母同住，那可定期给他们打电话，特别是重要节日，如母亲节、父亲节等，一定要打电话问候他们；如果是中秋节、春节，若能抽出时间就回家看看，或者邀请父母与自己一起欢度佳节。不管我们怎样对父母好，都要避免“色难” 。和父母相处，如果始终和颜悦色，那“色难”就不存在。我想大家都会有这样的感受，在亲人面前，我们往往控制不住自己的脾气，这是很不好的，不仅有损德行，也会伤父母的心，影响家庭关系，需及时改正。所谓“老吾老，以及人之老”，古人在践行孝道时，不仅局限于自己的父母长辈，还推己及人。如此就能因一念孝心的扩充而福泽整个社会，这不仅会令父母引以为傲，且能成全自己的德行修养和家国情怀，如此则臻于大孝，可见践行孝道的意义是深远的。

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