目前中小学课堂教学常用的教学方法有哪些 _生活百科

在小学和中学这九种常用的教学方法中，我一般使用的是讲授法、讨论法、练习法，其他的偶尔也使用，但使用得较少。课堂教学中的讨论练习不能单独使用，应在课堂上使用。
以下简述一下我的浅见，我是一个数学老师，有些东西不会讲学生很难理解，所以，有些还得讲，但是讲的时间要短一些，一般一节课45分钟，讲15-20分钟即可，剩下的时间还要练习。找出问题，再讲，再练，直到理解为止。
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在小学和中学这九种常用的教学方法中，我通常使用的是讲授法、讨论法、练习法、阅读辅导法、自学学习法，其他的也使用，但使用得较少。以上几种一般也不单独使用，一般在课堂上综合使用，兼而有之。
您对上述方法有什么独到的见解，这一点不敢当，下面根据我二十多年来的教学实践，简述一下我的感受与体会，我认为您也是老师，废话少说。
一、教学方法和练习方法
尽管目前提倡的教育理念是以学生为主体，以教师为主导，但学生在课堂上不理解的，不懂的，知识还是要讲，有些要重复讲，重复强调。有些学生讲一到两遍就完全不会动脑筋。接下来必须要加强练习。例如：中小学生改变病句，辨析修辞等。
但是讲授时间较短，一般一节课45分钟，讲20分钟即可，其余时间则需要练习。实践中，主要是发现常见问题，再讲再练。大范围的掌握是可能的。
教书的时候，我也试着让学生讲，这种方法还不错，自己学了，加强了，也教了其他的同学，同时学生也很乐意听同学讲，比老师一直啰嗦好多了！
2.讨论方法和自学方法
通常我是把问题分成几个小问题，然后分配任务，一组一组讨论。或将一篇自读的课文分成若干题，一组完成一两题。该方法也常与学生的自学方法相结合。最终的小组展示，反?。?
自学，主要是让学生学会使用手中的学习资料(资源)，学会习惯从网上查找资料(资源) 。
三、阅读教学法
一是根据教材要求，让学生阅读一些著名书籍，二是向学生推荐老师读过的书，无论读多读少，读快读慢，关键是让学生做好读书笔记，重视学生的积累。常让学生写读后感，消化、吸收所读的书籍、文章，有自己的理解、想法或感觉。否则，再多的书读起来，不消化、吸收，就像猪八戒吃人参果，一口下去，也不知是什么滋味！
那么，今天就讲这么多，如您所说，大家感兴趣的信件交流吧？
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教室讲求效率，课外学习注重实战能力的提高。授课、演示、讨论优先，其次是练习、阅读辅导和自学。由于各种条件的限制，任务驱动法、参观研究法和现场研究法常作备用！
在教学方法的运用上，要综合考虑教学内容、班级整体学情、学生个体差异及当地材料等因素，一般会综合运用多种教学方法，做到因材施教；
结合个人教学实践，梳理自己所带班的渐进式常规学习程式，分享给大家，请大家指点！
第一阶段的前置学习：
自学：自我预习，存疑，自我检验；
对学：对子讨论，解疑，再存疑；
三是群学：小组讨论，解答疑问，存疑；
第二部分探究学习阶段：
一是梳理重难点：教师根据学生在预习阶段的反馈信息，梳理学生学习中存在的重点和难点；
二是探究性学习任务的设置：教师根据学生学习的重点和难点进行探究性学习；