孩子犯错该不该打,为什么( 二 ) _生活百科

三、根据年龄特点和具体事件选择合适的解决方法
对于反复犯错、不知悔改的孩子，父母一定要去学习他的年龄特色，然后去了解行为背后的原因，最后才是采取措施。
比如：一个2岁的孩子，反复扔玩具，在你批评后，绝对是死不悔改。因为他正在度过手臂敏感期，以及通过重复扔东西判定自己与空间之间的关系。成人不仅不能阻止，还陪着孩子一起安全的扔、有趣味的扔。直至这个敏感期过去，他对这类游戏厌烦。

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孩子在成长过程中，犯错不可避免，作为父母，有责任帮助他明黑白、知对错。我一般会这样做：
1. 在他第一次犯错时，我会找他聊天，告诉他那样的行为是不对的，做个提醒。比如：人没有到齐，自己去抓饭。
2. 关于危险的事情，我会批评他。比如：在火炉子旁走来走去。
3. 同一件事情，反复出错，我会冷处理，让他站墙边思考。比如：多次玩水，弄湿衣服。
4. 如果出去玩时，多次没有把骑出去的车子骑回来，我会停止他骑车，或者取消他的部分权利，让他付出代价。
5. 最后才是动手打，也仅限于打屁股。
管孩子，就是教育孩子，让孩子在鼓励和批评的相互作用中，健康成长。盯着孩子身上的“亮点”，常使用鼓励教育，会让孩子越来越听话，也越来越自信。
使用的多了，会让孩子活在“我最棒”的幻想里，不能连接现实，遇到挫折就过分自责，太脆弱而经不起风雨，没有韧性。

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批评教育：在一次考试中，小明考的不好，被妈妈像唐僧念经似的批评了一个周末。下一次，他就会想，我要好好学习，一定不能让妈妈再批评我而错失了出去和小伙伴玩的机会。
他学习的动力因为反复批评而变了。这改变了我们批评他的目的。
因此，批评、惩罚不可多用，否则就会适得其反。当孩子一直朝着反方向去走，成人后，他就习惯了迎合，忘了本心。这不是教育的目的。聪明的家长，对孩子往往是鼓励多于批评。
综上所述：孩子做错了事情，打是最快速的解决办法，却治标不治本。每个孩子的情况都不一样，愿我们都能跟着孩子一起成长，做智慧父母，科学育儿。
孩子做错事，老是不改也不能打孩子，就算打了也不一定能改。
首先，你要先和孩子好好沟通，知道他为什么不改，要告诉他这件事做错了，为什么错了。也许不是他不改，而是他认为自己没错，所以一定要先了解清楚。
然后，要和孩子心平气和的把道理讲清楚，告诉他这么做是不对的，应该怎么做，要让他从心底里承认自己做错了，这样他才会心甘情愿的去改正，而且以后绝对不会再犯这样的错误。
最后，要告诉孩子，以后遇到什么事情不知道该怎么做的时候，可以问问父母怎么做才是对的。绝对不能去体罚孩子，体罚不但不能解决问题，反而会让父母和孩子的关系越来越不好！

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