学习强国十星级段位的阳光解读一起来看( 二 ) _学习强国十星级段位的阳光解

《先秦汉魏晋南北朝诗》汉诗卷十一《箕山操》：于是许由名布四海。
南北朝又有名闻四海：
《庾子山集》卷十四《周上柱国宿国公河州都督普屯威神道碑》：“（辛威）来朝建章，则天子降席；出游戚里，则群公下阶。是以行满天地，名闻四海。”
唐代又有名盖四海、名播四海：
唐·房玄龄等《晋书》卷四十三《王衍传》：“君名盖四海，身居重任，少壮登朝，至于白首，何得言不豫世事邪！破坏天下，正是君罪。”
唐·房玄龄等《晋书》卷五十四《陆机传》：“机曰：‘我父祖名播四海，宁不知邪！’议者以此定二陆之优劣。”
宋代，更有名震四海、名流四海、名超四海、名满四海、名传四海等诸多说法。
元代，有了名扬四海的说法。
元·关汉卿《刘夫人庆赏五侯宴》第五折:“雄纠纠名扬四海，喜孜孜笑满腮。”
〔阳光解读〕学以修德、学以修行，读书不为显名，但学富德高的确能美名传扬，这是读书的美境。
五星级段位：学富五车
基本释义：
形容读书多，学识渊博。
溯源：
《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
〔阳光解读〕读书治学，学问见识能多到以车载斗量的地步，令俗人望其项背，这是读书的高境。
六星级段位：六韬三略
基本释义：
六韬，传说为姜子牙所作兵书名，分文韬、武韬、龙韬、虎韬、豹韬、犬韬。三略：传为黄石公所作兵书。后以“六韬三略”泛指兵书或用兵的计谋。
溯源：
唐·黄滔《祭南海南平王》：“天生大贤，濬六韬三略之才谋。”
元·尚忠贤《单鞭夺槊》四：“他是那虎体英雄将相才，六韬三略胸怀。”
〔阳光解读〕满腹经纶，方能文韬武略。智慧的人生是读出来、学出来、悟出来的，高山仰止，天外有天；拨云见日，空明澄碧，这是读书的意境。
七星级段位：七步才华
基本释义：
七步成诗的才能，形容敏捷的文才。
溯源：
由七步之才演变而来。
《北齐书·魏收传》：“收下笔便就，不立稿草，文将千言，所改无几。时黄门郎贾思同侍立，深奇之，白帝曰：‘虽七步之才，无以过此。’”
元·关汉卿《金线池》一折：“也是我八个字无人主婚，空盼上他七步才华远近闻。”
〔阳光解读〕曹植七步成诗，比兴之间，辞采华茂。读书须万卷，下笔方有神，期望造就指点江山之激扬文字，这是读书的梦境。
八星级段位：才高八斗
基本释义：
形容人文才极高。
溯源：
五代·李瀚《蒙求》：“谢灵运尝云：‘天下才共有一石，子建独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。’”
〔阳光解读〕学愈深、识愈广；才愈高，智愈足。站在知识的高处，方能俯瞰人生，这是读书的福境。
九星级段位：九天揽月
基本释义：
形容豪情满怀，壮志凌云。
溯源：
唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”
现代·毛泽东《水调歌头·重上井冈山》：“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。”
〔阳光解读〕世之奇伟瑰怪、非常之观，常在于险远、人迹之罕至也。持之以恒、久久为功，乃步蟾折桂之志与力，令凡夫俗子仰望，这是读书的仙境。
十星级段位：十年磨剑
基本释义：
比喻多年潜心修养、刻苦磨练。
溯源：
唐·贾岛《剑客》诗：“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把似君，谁为不平事？”