随着生理心理的变化 , 青少年的性意识也开始觉醒 。觉醒的最初表现是:“异性回避,同性相聚” 。开始关注“性的”知识,但不会主动提问去获取 。一般通过大众转播媒介、书籍、影像、网络登获取 。少数通过学生通过不良群体结交学来 。所以,少年学生对“性”问题的“隐形”关注,容易使其接触不良的书籍或影视作品,从而导致一些少年学生走上违法犯罪道路 。
小时候被老师诱奸而自杀的台湾女作家林奕含曾说过一句话:“我们的家教什么都有 , 就是没有性教育” 。
“性”的教育,家长觉得难以启齿,老师觉得不好把握,学生既好奇有困惑 。我研究青少年犯罪发现,随着社会的开放程度越来越大,性犯罪不但没有减少,而且越来越多,犯罪主体不仅有学习不好的“学渣”而且还有著名学校的“学霸” 。随着年龄的增长,有些违法犯罪,譬如打架斗殴、小偷小摸会越来越少,但是因感情、婚恋、性问题的违法犯罪,违背道德伦理的事件,比例反而会增加 。所以,作为一个家长,必须提早对孩子进行有关性知识的教育 。
可以给孩子讲讲,什么是性?性意味着什么?性别魅力与修养,性别魅力与社会交往,道德、法律同行的意义以及生理知识 。
在初中阶段给他讲一些性别魅力,高中阶段讲一讲人类性史话,让他知道人类性的发展为什么和道德、法律有关 。因为这是在人类发展过程中自然而然形成的,如果在性的问题上乱来,第一,孩子今后会搞不清父亲是谁?搞不清父亲是谁就会近亲结婚,近亲结婚人类繁衍就会出现低能 。因此,人类控制直系血亲和三代以内的旁系血亲不能结婚 。第二 , 为什么要确定继承权的问题?它涉及财产的问题 。让孩子通过学历史去掌握这些知识 。第三,要告诉孩子性病、艾滋病的传播感染途径与危害 。最后,再讲一些避孕知识 。
告诉孩子他从哪里来!
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