乌鸦|为什么大力支持职业教育发展，成功标准应怎样定义，如何破局( 二 ) 乌鸦

职业教育与多元化的社会认同
国内很多家长不愿孩子上职业教育，与客观上的环境做出的最优选择是一致的，德国技术型人才无论个人声望还是社会地位都很高，这也来源于蓝领也可以跟白领一样获取同等的劳动报酬，享受相应的福利待遇有关。
要想解决职业教育与多元化的社会认同，就首先需要解决职业教育的经济基础也就是薪资收入与劳动环境问题。从获取学习到过硬的技术到对口企业就业再到薪资收入的提高，需要多方面的长期努力，社会企业也需要广泛参与，学校要首先以严格的评定标准选取合作企业，目前很多校企实习大部分把学生作为廉价劳动力，从事没有技术的程序性工作，筛选好企业后，职业教育发展前期企业是不愿意投入新员工培训的，这需要从市场经济的利益最大化角度考虑，需要首先采取相关补贴企业看到利益，然后进行双方合作形成良性循环局面。
人生应该是非线性的
千军万马过独木桥，形容的是高考，高考是社会重要的人才选拔与相对公平的人生重大分割点，就业与其他方面同样如此，缺少丰富与多样化的道路。我们追求的是相同目标，金钱权利名誉，对一个人成功评价的标准比较单一，考取名校公务员的热情自然水涨船高，如果能够实现相对公平的职业与平等的地位，如果可以从多方面评价一个人，这也是我们应该停下来思考的问题。
如果您觉得文章有价值请关注我，更多优秀内容持续分享。