如何提高学习兴趣如何激发学生的学习兴趣 _经验知识

“兴趣是孩子较好的老师”，孩子的学习，确实来自于兴趣，有兴趣的，学得专注，进步神速；没有兴趣的，勉强做一下就放弃，父母念多少紧箍咒都没有用。
每位父母几乎都在为培养孩子的学习兴趣而不懈努力，但孩子的表现，能让父母们满意的，却很少，今天我们《蒙台梭利学习会》就来谈谈“如何培养孩子兴趣” 。
孩子的兴趣不是培养出来的
“孩子的兴趣，是父母培养起来的吗？”这个毫无疑问的问题，却有另外一种解读：“孩子的兴趣，是父母发现出来的！”
作为社会公共观念的“兴趣”，总是风水轮流转：妈妈小时候，书法很流行，一根毛笔一张纸就可以了；现在，放一台很大的钢琴在家里，努力使孩子的***稳坐在琴凳上，弹一曲高雅。
妈妈小时候，可能没有成为父母眼中的书法达人；而现在的孩子，也多数让钢琴成为家里的一道摆设。
社会上的兴趣班，几乎都是迎合社会潮流而诞生的，不带孩子去学，父母们担心孩子不入潮流，被社会孤立。“你家孩子在哪里学钢琴？”如果有人这样问你，而你孩子没有在学，恐怕回答起来心里窃窃的。就像妈妈们都学开车了，如果有人问你：“你的车停哪里？”而你却是打的来的，甚至坐公交来的，可能不好意思说出口。
这些都是人之常情，人是社会性动物，与大众的观念保持一致，才有安全感；因此，让孩子去学习社会上的各种兴趣班，无可厚非。如果带着孩子去兴趣班，遇上了他所喜欢的，那也是值得庆幸的事。
但是，更值得珍视的“兴趣”，是孩子自身的兴趣，那些来自于日常生活中诞生的兴趣点，被父母细心观察到，并为他提供成长的土壤，较终茁壮成长。
孩子喜欢玩小汽车，各种各样的汽车，他都要买：卡车、吊车、消防车、出租车、救护车、吉普车、挖掘机……，结果，他对汽车的功能、标志、以及许多知识，都很学问，往往一个4、5岁的孩子，让大人自叹不如。
当大人循着孩子兴趣的踪迹，去满足孩子的学习与探索的欲望，孩子就会将这条路走得很远。
生活中充满了许多可能性，孩子人生的奇迹，往往就发生在生活之中。因此，与其“按图索骥”去培养孩子的兴趣，还不如去留心观察孩子自己的兴趣；他的兴趣，就像一颗种子，有了这颗种子，你再去浇水施肥，才能开花结果；如果没有这颗种子，你再努力，也是徒劳。
不同月龄有不同的兴趣
孩子的兴趣，由身体与精神的成长影响，在不同的月龄段，会此消彼长。
7、8个月龄的孩子，喜欢爬行，你让他安静地坐下来，几乎办不到；11月龄的孩子，喜欢扶着沙发站起来，甚至扶着你的手，迈几步；1岁多的孩子，喜欢走路，不满足于在客厅里走，更喜欢在空阔的小区走；再过半年，当他喜欢上跑，再也在家呆不住了，老嚷着出去。这些是在孩子大运动方面产生的兴趣里程碑。
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当孩子爱爬时，对他较好的鼓励，就是把客厅的杂物腾开，空出一片自由天地；而不是以地上脏为理由，把他放在床上、或者婴儿车里，把他的兴趣掐灭。经历了自由爬行的孩子，不仅四肢肌肉强健，感觉统合能力得到发展，而且心、肺的机能也更加有力。
在0-6岁阶段，孩子绝大多数的兴趣，都来自于他身体与精神成长的需要；而孩子自己的需要，大人很难猜测，他的心，毕竟隔着肚皮；因此，父母要做的，不是猜测，而是观察，从孩子表现，去发现他的兴趣。
一件事，能做很久的，那是孩子的兴趣；今天做，明天做，后天还要做的，那也一定是孩子的兴趣。

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