解码?促进学生全面发展田埂上长出合唱团 _经验知识

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在安徽合肥新站高新区三十头镇中心小学，音乐教师杨波带领学生组建了“蜜音”合唱团，喜爱唱歌的孩子们在这里感受到音乐的美妙。
正如合唱团的名字“蜜音”所寓意的，杨波希望音乐能给乡村的孩子带来甜蜜与美好，让艺术的种子生根发芽、蓬勃生长。
【解码?促进学生全面发展田埂上长出合唱团】杨波的手机里珍藏着一张照片：32张稚嫩的脸庞，咧着嘴，冲着镜头大笑。
“这是排名次正式演出前拍的照片，就在音乐教室里。”看着照片，杨波的思绪被拉回到了2018年。那时，他刚到安徽省合肥市新站高新区三十头镇中心小学任教音乐老师，学校的“蜜音”合唱团也刚成立；4年过去，合唱团的成员越来越多，并且走出校园，登上了更多舞台。
合唱团成立以来的1000多个日夜里，杨波用自己的坚持和对音乐的热爱，将一个个喜爱唱歌的孩子会聚起来。就像合唱团的名字所寓意的，他希望音乐能给乡村的孩子带来甜蜜与美好。
乡镇学校有了音乐社团
初到三十头镇中心小学那年，杨波刚满23岁。此地距合肥市中心30公里远，按照本地方言，取名三十头。作为学校的专业音乐老师，杨波的工作并不轻松，一周要上15节课，授课范围涵盖小学一年级至六年级。“和城里学校相比，这里的文体活动少。”杨波说。
渐渐的，杨波发现，许多孩子对音乐充满热爱。音乐课前，小朋友们总是挤在窗前，盼着老师来。“有一回上课，大家齐唱《外婆的澎湖湾》。尽管孩子们的声音稚嫩，甚至有些跑调，可那一刻我不由得想起了自己的外婆。”孩子们的歌声打动了杨波。
杨波开始思考，能不能组建一个音乐社团？这个想法很快得到了学校领导的支持。紧接着，选场地、找乐器、添设备，小小的音乐教室里，“蜜音”合唱团建了起来。
一开始，合唱团的人不多，排练人数较少的时候只有9个人。“有些家长不理解，担心会耽误文化课。有时小朋友们贪玩，干脆忘了排练。”杨波一个班接着一个班找，挨个和孩子们聊。遇到家长有顾虑的，他就和班主任一道给家长打电话、做工作。
作为合唱团的老师，他既要伴奏，又要指挥，还得分声部教学，时间紧，杨波就把六七个学生分成一个小队，利用大课间练习；人手不够，他就请来专业人士帮忙担任钢琴伴奏，自己则专心指挥排练。
在一次次演出中，孩子们收获成长
排名次登台演出的情形，学生林紫涵至今记忆犹新。
灯光照在脸上，微微有些发烫，站在舞台中间，难免有些紧张。“头一回站在舞台上唱，心里一慌，连歌词都不记得了。”林紫涵坐在排练室的音乐凳上，仔细回想。
2018年，新站高新区举办中小学文化艺术节，“蜜音”合唱团带着曲目《四季的问候》参加。杨波回忆，这首歌排练了大半年，是合唱团的排名次亮相。然而，杨波到现场后发现，别的学校都有专门的演出服，“蜜音”的孩子们却穿着校服登台。“当时我担心会影响同学们的情绪。”令杨波惊喜的是，在聚光灯下，孩子们的表演完成得相当好，“虽然也有孩子紧张到忘词，但能表演下来，对他们来说已是一个不小的进步。”
随着合唱团登上越来越多的舞台，家长的态度也有所改观。合唱团一有比赛，就有家长来帮忙化妆；孩子们有时想偷懒，父母还会督促他们准时参加排练。2019年，合唱团在新站高新区中小学文化艺术节中获得了合唱专场一等奖的好成绩。
去年4月，为了参加合肥市中小学文化艺术节声乐展评，合唱团借用了安徽艺术学院的音乐厅录制视频，那是大家头一回走进正规音乐大厅。那次，“蜜音”合唱团报送的两首歌获得全市二等奖。

解码?促进学生全面发展 田埂上长出合唱团

解码?促进学生全面发展田埂上长出合唱团