特岗教师|职业道德是怎么产生的?

特岗教师|职业道德是怎么产生的?

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职业道德在实现现代化和工业化的过程中居功至伟 。 资本和劳动力的共同参与是现代工业社会日常运作和持续发展的必要条件 。 而职业道德将这种共同参与视为所有成员的道德责任和使命 。 职业道德要求人们自愿和热情地接受艰难的工作 。 要求人们为自己的工作献身一生 , 工作是自己选择的 , 但也意味着没有选择 。

在工业化和现代化的早期 , 人们的生产效率大体一致 , 职业道德自然能发挥它的作用 。 职业道德还可以有别的雅称 , 诸如工匠精神、劳动模范 。 然而时代变了 , 随着镰刀效率的提高 , 一部分人不需要努力工作就可以赚取普通人一生都无法赚取的巨额财富 , 而普通人只能默默地接受现有的权力结构 , 对这种结构的修改被排除在历史进程之外 。
越来越多的人相信 , 工作就是为了赚钱 , 只有赢得更多的盈余 , 才能恢复从工匠成为工人时失去的人类尊严 。 在这种变化中 , 道德升华的呼声被逐渐淡化 , 劳模被遗忘 , 996被定义为不合法 。 如今 , 更多人的威望和社会地位是通过收入来衡量的 , 而不是通过努力工作的高道德水平或者懒惰带来的罪恶 。

对现代工业社会的发展产生深远影响的是 , 生存斗争演变成了对更多财富的争夺 , 经济收益成为了自由的唯一体现 。 职业道德的最初目标是提高人们的工作动力 , 并且偶尔还能通过身体胁迫和道德绑架实现 。 而新时代的人们用种种行动在表达 , 提高工作动力可以 , 得加钱 。 与其说是大众的觉醒 , 倒不如说是镰刀选择了更简单直接的方式 。
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