李波|以非遗为抓手，为美育打开另一扇窗哈萨克族

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2020年8月上海非遗文创设计研培班开班仪式
受访者供图下同
在上海工艺美术职业学院的市民终身学习体验基地里，不仅许多孩子们兴致勃勃地做着非遗传承的手工，他们的父母有些也在另外的教室里体验着相关的课程。草编、玉雕、皮艺、印染这些代表性的非遗项目，市民们都可以亲身体验。

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上海工艺美术职业学院副院长、终身教育学院院长李波认为，美育应该是一种终身教育，而不仅仅是学校的课程。非遗则是非常好的抓手，为美育打开另一扇窗。公众通过非遗项目能更好地接受美育，建立文化自信，同时又助力非遗更好地传承。

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非遗文化走进校园，提高了学校少年宫教师们的专业技能，有助于老师们回校后围绕建党百年主题指导学生创作
终生美育，终生受益
去年11月，上海工艺美术职业学院被授牌成为上海非遗传承的市民终身学习体验基地，高校的教育资源因此延伸到社会中，与公众分享。李波表示，通过基地的建设，有效整合资源，提高了全民终身学习的便捷性与有效性。“这样的一种形式，既满足市民多元化的学习需求，也在创新市民学习路径和学习方式，成为继课堂教学、团队学习、远程学习之后，又一种市民终身学习的重要方式和途径。”李波希望以此形成较完善的终身教育体系，共推上海学习型城市建设。
作为职业学院，培养工艺美术方面的人才是非常重要的，但在李波看来，美育的概念不仅仅局限于几年的高校生涯，或者十几年的学生生涯，而应该是贯穿一生的。各个年龄层次的公众都可以接受美育，美育的形式也是不拘一格的。“当今社会，大众也许习惯于盯着一些市场数据、产值，关注GDP，家长或许也喜欢盯着孩子的成绩单。因此从某些方面来看，大众的美感其实是在缩小的。所谓审美，就是你对一个事物的欣赏力，对人生的感悟力，这对于人的成长是非常重要的。”李波说，“拥有积极的审美观，懂得欣赏美，人心也会向善，整个国家的文化也会积极地发展，所以美育应该是潜移默化进入人们骨髓里的。”
所以学院非常重视市民终身学习体验基地的建设，也设计了许多让大众热爱的课程。李波表示，现在的父母越来越重视孩子的美育，所以经常会带孩子来基地体验非遗的课程，但其实他们自己同样也对这些文化内容很感兴趣。“孩子在课堂里体验，陪读的父母们也许只能找个咖啡馆或者逛街、看手机来打发时间，那么为什么他们不能利用这些时间也来体验呢？”学院以此准备丰富的体验课程吸引不同的人群，那些草编、皮艺、印染等非遗课程颇受青年和中年群体的喜爱，于是出现了孩子们在一个课堂画画、做手工，父母则在另一个课堂体验非遗课程的场景。“我们一直希望这种非遗课程体验是家庭式的、集群式的，通过文化的浸润，家人、朋友一起来欣赏美。这种相互交流、相互欣赏，可以解除生活的焦虑感，心境不一样了，人们会更轻松，家庭也会更和睦，进而使得社会更和谐。”李波说。

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多位上海非遗项目传人为学校少年宫教师们开展培训
文化交流碰撞出非遗火花
美育的形式非常多，而在李波看来，非遗是非常好的抓手。上海工艺美术职业学院多年来沉浸于手工艺的传承和创新，而非遗则成为学院如今开辟的一条新的路径。近年来结合学院师资和上海非遗研培班学员组建的“美育天使”师资团队，目前300多名教师，研发设计了46项非遗传承体验项目。“美育天使”们在各自工作室、社区、企业、中小学举行了多场线上、线下非遗体验活动。一场教学直播浏览量也在1000多人次。今年1月学院打造的“工艺匠心”品牌与少儿艺术培训机构合作，在徐汇校区展厅开展首届少年儿童艺术作品展，为期9天参观人数1208人，提供免费非遗手工活动，参与人数445人。