儒家|为什么“道、儒、法”三家混战,却最终搞成“儒表法里”?

儒家|为什么“道、儒、法”三家混战,却最终搞成“儒表法里”?
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这个其实就和小孩子的教育成长是一个道理 。
道家崇尚无为 , 自然 , 其实就是指小孩子的懵懂状态 , 一切随心所欲 , 就是最好的状态 , 是人能接近“道”的最形象的外化 。
这就像我们对婴儿是没有要求的 , 一切开心就好 。
然而到了一定的年龄 , 你就会对你家小孩有了一定的要求 , 比如开始背诵唐诗 , 开始接触音乐 , 开始学习人类社会基本技能 。 为什么?因为你不能让他总是和白痴一样浑浑噩噩 , 所有的人最终会要离开这个混沌状态 , 进入社会 , 成为一个完整的社会人 。
而社会给你的教育是多方面的 , 怎么样才能成为一个更好的人?假设小孩是一张白纸 , 那么如何在白纸上作画 , 画出他的未来 , 就是家长的责任——这也就是儒家的教育思路 。 为了让人成为更好的人 , 儒家假设人性是一片空白 , 后世的教育起到决定性作用 , 因此儒家教人以“仁” , 希望人与人之间和谐相处 , 共同进步 。
这种状态在道家看来是有为的 , 是逆反大道的 , 这就是道家和儒家的根本矛盾所在 。
道家生百家 , 但是对大道的追求又是反对百家的 , 即便是道家本身的推广 , 也是对大道的违背——所以老子给尹喜留下五千言就跑了 。
你追求“道” , 实际上就是有为了 。 这就是著名的“道可道 , 非常道”的理解——任何对“道”的定义、追求本身就是违背“道”的 , 因此道家本源实际上是一种哲学 , 而哲学是务虚的 , 其它学问流派大都是务实的 , 所以道家不是反对儒家 , 而是反对所有流派观点 , 甚至包括它自己 。 因此我们才能说道士是道家的背叛者——求大道者 , 谈什么炼丹、修仙、符箓、排位?都是对“道”的逆反 。
儒家|为什么“道、儒、法”三家混战,却最终搞成“儒表法里”?
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人活着 , 就是为了死去 。
这就是“道”的真谛 , 大家都惊讶于“道”的玄思 , 但是要你真地这么过 , 只怕没几个人愿意吧 。 除非是飞升这种永存于世的神仙诱惑 , 才让人趋之若鹜 , 否则的话有几人能坚持下去?
很明显的就是 , 人人都崇尚大道 , 都无为而治的理想社会 , 在现阶段是无法实现的 。 个人的得道尚不可见 , 谈什么人人得道 , 世界自然和谐发展?
在儒家的眼中 , 人性是空白的 , 世界是险恶的 , 如何在乱世中成为一个真正的、完整的、善良的、有用的人 , 则需要修身修心 , 通过自身的努力 , 得到儒家大的方向把控 , 力求成为“圣人” 。
所以道家和儒家 , 实际上是相生相克的存在 。 老子作《道德经》 , 一方面阐述“道”的意义 , 一方面讲究“德”(得)的必须——得到 , 得道 , 德道 , 实际上就是在追求“道”的过程 。 而孔子的儒家 , 追求的则是“得道”过程中的极致 。 老子的理论是虚无的顶层设置 , 孔子的儒家是在这种顶层设置下的现实化、世俗化 。
儒家也讲“道” , 但是和老子的“道”不一样 。 儒家的“道”从思想层面上要低于老子的“道” , 但是可以实现的“道” , 不过随着宋明理学的进化 , 儒家的“道”成为“天理” , 便也开始神神秘秘 , 成为儒学入境哲学的阶梯 , 将儒学带入了修身修心的境界 , 自身分裂成为社会价值观和个人精神追求——而老子的“道” , 一开始就是精神追求 , 虽然我们把它定义为朴素的唯物主义 。
儒家|为什么“道、儒、法”三家混战,却最终搞成“儒表法里”?