古琴|传承千年非遗 活化古琴艺术(新国潮)( 三 )
在故宫学校的古琴课堂上 , 杨致俭创新运用古代琴谱和现代视频相结合的方法进行教学 , 并编撰《故宫学校古琴教材》 。他总结了“唱、读、弹、卡”四步教学法 。其中 , “唱”就是将旋律唱给学生听;“读”就是解读古琴特有的“减字谱” , 并将其中的指法信息详细拆解给学生理解;“弹”就是弹给学生看 , 是重要的示范步骤;“卡”就是“卡拉OK”式的伴奏 。琴箫合奏自古就是中国文人音乐的重要形式 , 杨致俭长于琴箫 , 他亲自录制箫声配乐 , 帮助学生更好地进入音乐的情绪 。
此外 , 为了更好地传播故宫古琴艺术 , 杨致俭还运用数字化技术让《秋鸿》古琴图谱册中的配图活起来 , 构成符合现代审美的视觉、听觉综合艺术 , 并在此基础上策划数字化展览和演出 , 让更多人感受中国古琴艺术之美 。
中国的古琴有7根琴弦、13个琴徽 。杨致俭生日为7月13日 , 他常戏称自己“为琴而生” 。他最大的快乐就是沉浸于千年的古琴艺术之中 。
2021年对杨致俭来说注定是收获的一年 。故宫古琴馆的《秋鸿》特展即将开幕 , 他的多部古琴研究著作将陆续付梓 , 全本时长28分10秒的《故宫秋鸿》单曲黑胶唱片将面世 。
在过去3年多里 , 杨致俭全身心投入到故宫的《秋鸿》里 , 本人也像“秋鸿”一样 , 来往于北京和上海两地之间 。可以这么说 , 这首著名的古琴曲“秋鸿”既描写了秋天里大雁的远征 , 也象征着杨致俭一生古琴事业的长征 。
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