发言稿的末尾怎么写( 二 )


还有一些人 , 他们是另类一族——“哈日族”、“哈韩族” 。他们提起日本动漫 , 如数家珍 , “樱桃小丸子”、“蜡笔小新”、“灌篮高手”“网球王子”等等 , 不胜枚举;他们说起韩国明星 , 信手拈来 , “金喜善”、“权相宇”、“东方神起”、“Rian”等等 , 滔滔不绝 。可是你要问起他“王孟”组合、豪放词派 , 他就面红耳赤 , 一问三不知了 , 至于什么函数公式、欧姆定律、元素周期表呀 , 哪能记住几个!这样的人能算是中学生 , 是我们祖国的未来吗?他们如果长此以往 , 家不成家 , 国将不国呀!
当然 , 我们在座的大部分同学都在争分夺秒 , 脚踏实地地努力学习 , 不过每个人的动机各不同 , 或许为自己创造美好的前程、或许为家人争光添彩 , 但我们更应该以“小我”为出发点、以“小家”为基础 , 树立远大理想 , 为祖国而努力学习 。
让我们把祖国放在心中 , 努力学习 , 报效祖国吧!祖国永远和你在一起 , 我们的明天将会更加美好!
我的演讲完毕 , 谢谢大家!
这篇演讲稿 , 观点鲜明 , 气势磅礴 。文章开篇由梁启超的名言“少年智则中国智 , 少年强则中国强” , 提出中心论点“我们每个同学都要胸怀祖国 , 为祖国的繁荣昌盛而努力学习 。”很有说服力 。这是文题的具体引申 , 开门见山 , 旗帜鲜明 , 掷地有声 。旁征博引 , 论证充分 。文章摆事实、讲道理 , 或引用名言、或引用诗句 , 或列举事例、或反面阐述 , 围绕分论点进行充分论证 , 有力地证明了论点 。激情文字 , 鼓舞人心 。文章的语言慷慨激昂 , 如滔滔江水 , 一泻千里 。排比句式的运用 , 富有气势;古诗名言的引用 , 具有说服力;反问句不容置疑、设问句设置悬念 。这些都显示了小作者驾驭语言文字的高超技巧 。
【发言稿的末尾怎么写】

发言稿的末尾怎么写

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