阅读与作文内容怎么写( 四 )


用我举个例子 , 我很喜欢京剧 , 几乎每次作文都与京剧有关 , 偶尔也会插点昆曲 。我在京剧中寻找材料 , 更为容易 , 也更能把握 , 比如写景时 , 可以引用其中华丽的词句;写一种精神时 , 可以找一位具有代表性的表演艺术家 , 如盖叫天 , 表现了献身艺术事业的坚强毅力等等 。
不同体裁的文章 , 也可以用同一种熟悉的事物 。如写说明文 , 就可以介绍京剧艺术;写记叙文 , 可以写欣赏京剧的过程;写议论文 , 则可以畅谈京剧流派产生较慢的原因 , 思考许多年轻人不喜欢京剧的原因等 。
〔张路〕 首先抓住人的眼球 题目、开头、结尾一定要创新出彩 , 首先抓住人的眼球 , 可以运用设悬、比喻、排比等修辞 。结尾乃点睛之笔 , 尽量写得意味深远、耐人寻味 。
〔吴梦皎〕 关于标题 在素材较散时 , 可采用分小标题的形式写作 , 标题要能代表语段内容 。在立作文总标题时 , 新颖是我们所追求的 , 但有时题目能表达中心却不新颖 , 这时就可以用精彩的语言写一段题记 , 来补充说明题目 。
〔杨蒙〕 语言的雕饰方法 对于应试作文来说 , 详实可感的事例 , 匠心独运的构思 , 新颖别致的标题 , 优美华丽的语言等 , 这些都是高分的致胜法宝 。而我认为 , 一篇优秀的作文应当是以玲珑的语言作为基础的 。
而对于语言的雕饰方法真可谓千姿百态 。例如:可在文首以气势恢弘的排比句引入自己的文题 , 还可以在个别抽象性事物的描写上加以生动美丽的比喻句 。
不光如此 , 比拟句的着重应用更能凸显文中的主人公或主要事物 , 把它们写得栩栩如生、情趣盎然 , 更加吸引老师的眼球 , 让人倍感亲切 。当然 , 像相关诗句或名言警句的应用也是必不可少的 。
尤其是在写议论文时 , 用诗句或名言引出自己所要陈述的中心论点和分论点 , 不仅能使文章深度、广度大大地升了一个台阶 , 而且对整篇文章的语言程度也有一定地飞跃 , 一举两得 。阅读分析1.纵观全篇 , 把握主旨 。
一篇文章是一个有机的整体 。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光 , 没有整体把握的意识 , 其结果只能是事倍功半 , 甚至徒劳无益 。
因此 , 阅读效率的提高取决于对文章内容与主旨的正确把握 。(1)不要急着去做题 , 在进入题目之前 , 必须读两遍文章 。
第一遍速读 , 作快速浏览 , 摄取各段大概意思 , 建立起对文章的整体认识 , 集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读 , 仔细阅读每句话 , 揣摩、参悟一些重要的句子、段落 , 对文章的主旨产生一定的认识 。(2)注意在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落 , 找出各段落中的中心句 , 尤其注意段首、段尾 , 这些往往就是回答问题时需要重点研读的 , 通过找重要的词句进一步理解文章的思路、结构层次 。
(3)心中要有文体意识 , 找出画龙点睛的句子 。作为托物言志类的哲理性散文 , 在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句 , 阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意 , 尤其注意文章结尾的议论抒情 , 它们往往就是全文的主旨所在 。