初中怎么写课外阅读题( 四 ) _课外阅读

(5)时间线索
(6)地点变换线索
（二）方法归纳
1、概括内容方法：
①文章标题法；
②叠加法：概括各段大意+合并归纳相同自然段+组织表述
③一线串珠法：用线索将故事情节串起来
④六要素法：时间、地点、人物、事件。
第四种六要素发是我们最常用的方法，但有几点需要注意：
(1)表述句式通常是：什么人做了什么事， “事件”要用“动宾短语”构成。
(2)找准叙述人称（主要人物或线索人物）。
(3)当文章所叙是好几件事时，注意事与事之间的过渡（过渡词句、时间地点的变换等）答题时最好分点概括。
(4)叙述内容抓主要情节，语言简洁流畅，但情节表述要完整，尤其不可漏掉关键情节。
2、概括人物性格的方法：
①可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；
②结合文章中描写的重点，自己概括总结；
③遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。
答题格式：人物性格+身份
3、找线索的技巧：
①文章的标题
②各段反复出现的事物
③文中议论抒情的语句
④作者的思想感情（变化）
⑤某一人物的见闻感受
4、概括文章中心的方法：
①看题目：题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测文章中心。
②看人物
③看事物
④看事件，
⑤看文章的结尾及文章中的议论抒情句。
⑥注意文章中反复出现的关键语句或形容性词语（尤其注意抒发作者思想感情的词句）
⑦从所选的事件中概括，事件是为文章中心服务的，关注详写的部分，看文章所选的事件表达了作者什么样的观点、态度、感情，还应注意寻找叙事中融入作者情感的词句，从中找到要作者要表达的主题思想。
看完这几个方面之后再进行综合、概括。
答题格式：此文记叙了（描写了、刻画了）……的故事（事迹，经过等），表现了（赞美了、揭示了）……的思想（性格、精神），抒发了作者……的感情。
注意点：概括文章中心一定要分为三部分：内容是什么、文章怎么样、作者怎么样。
5、给文章拟标题的方法：
找文章的线索或中心，从这四个方面进行考虑：
①核心人物
②核心事物
③核心事件
④作者情感
6、概述故事（事件）经历了哪几个阶段？
这类题目更强调学生对文章整体思路的把握，是目前考试中使用率比较高的题型。做这种题目时，要注意题目中有限制和提示作用的信息。思考顺序：概括的是什么内容——是文章的哪些段落——怎样概括。
7、划分段落层次的方法：
①按时间先后的顺序划分。（找表示时间的短语）
②按地点的转移划分。（找表示地点的短语）
③按事情发展过程。（找各个事件）
④按“总—分—总”的结构特点划分。（掐头去尾）
⑤按思想感情的变化划分。（找能表示情感的词语）
8、概括层意的方法：
①摘句法：摘出段落中的中心句。（有时要中心句进行适当的删改）。
②概括法：用自己的语言概述全段的主要意思。
例1：（记叙的段落）记叙了+**人（组织或单位）+**时**地+何种情况下+做**+结果。（注意原文强调的是什么）
例2：（描写的段落）描写了+**景物+**特征。？