獀狐怎么写拼音( 二 ) _拼音

七、之后，就是完整词或句子的拼音.这个难度会更高一些.可以利用孩子玩儿的天性，引导孩子根据情景图的提示来讲相关故事，面对情景图，孩子便会尝试讲《狐假虎威》的故事，妈妈可以进行提问：“小动物们到底是怕谁啊？”“这个故事告诉我们狐狸有什么样的特点呢？”孩子就更容易就拼出已经实现写好的相关音节“huli”、“jiaohua,chuiniu,sahuang”.这样就把语音训练和音节的初步感知有机的结合起来.
八、根据我们先快后慢的遗忘规律，孩子学过的知识应该经常回顾，经常加以巩固，加深印象.
九、寻找一些视频、软件、磁带等辅助学习，也是有帮助的.或者您自己根据孩子的特点和感兴趣的东西，如孩子喜欢的动画人物、喜欢的玩具等，做成幻灯片，附上拼音，在电脑上播放，变播边学，也会对孩子的学习有帮助.总之，学习方法的多样性和趣味性，能帮助这个年龄的孩子更好的维持注意力，也能帮助他们更有乐趣的学习，从而达到最佳的学习效果.
3.揠苗助长、杯弓蛇影、螳螂捕蝉、鹬蚌相争、郑人买履、叶公好龙、狐1. 成语-揠苗助长【发音】yà miáo zhù zhǎng【释义】揠：拔起。
把苗拔起，以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
【出处】先秦·孟轲《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：'今日病矣，予助苗长矣。'其子趋而往视之，苗则槁矣。”
【近义词】拔苗助长、欲速不达【用法】连动式；作主语、宾语；含贬义【示例】对学生的教育既不能~，也不能放任自流。【典故】古时候宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。
每天他到稻田时，发觉那些稻苗长得非常慢。他等得不耐烦，心想："怎么样才能使稻苗长得高，长很快呢？想了又想，他终了想到一个"最佳方法"，就是将稻苗拨高几分。
经过一番辛劳后，他满意地扛锄头回家休息。然后回去对家里的人表白："今天可把我累坏了，我帮助庄稼苗长高一大截！他儿子赶快跑到地里去一看，禾苗全都枯死了。
【寓意】客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达" 。
2.杯弓蛇影出自《晋书·乐广传》，描述一段真实故事，比喻有人疑神疑鬼，把不真实的事情当真，形成恐惧。[编辑] 出处根据《晋书·乐广传》的记述：乐广是晋朝名士，位居要职，常宴亲朋，但一名朋友旧别不来，对方说：「早前承蒙赐酒，正欲饮下，看见杯中有蛇，感到很呕心，饮了后就病了。
」事后所谓蛇影，原本是「角弓」的影子，对方才释怀。[1]此后，弓蛇成为文人雅士形容没有事实根据的恐惧。
《浮生六记》“闺房记乐”中指：「一灯如豆，罗帐低垂，弓影杯蛇，惊神未定。」元朝谢应芳也有诗句：「酒杯已辨弓蛇误，药杵无劳玉兔将。
」[编辑] 注释↑ 《晋书》“乐广传”：「尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答曰：「前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。」于时河南听事壁上有角，漆划作蛇，广意杯中蛇即角影也。
复置酒于前处，谓客曰：「酒中复有所见不？」答曰：「所见如初。」广乃告其所以，客豁然意解，沈疴顿愈。
」3.螳螂捕蝉春秋时，吴王欲伐楚，曰：“敢有谏者，死！” 。此时，其下有一年少者，自知人微言轻，谏必无用，徒遭横死。
惟日怀弹弓，游于后园，露沾其衣，如是者三。吴王问之，对曰：“后园有树，上有蝉正饮露，不知螳螂在后欲捕之也！而螳螂作势欲扑，竟不知黄雀蹑其旁也！黄雀伸颈仅顾啄螳螂，而不知树下之弹弓也！彼皆欲得前利而不顾后患也！”吴王听后，甚觉有理，乃不出兵。