獀狐怎么写拼音 _拼音

1.搜狐输入法如何用手写输入1、首先我们将输入法切换到搜狗输入法，然后右击“搜狗工具箱”===点击“手写输入”
2、然后可以看到它会自动下载“手写输入”的插件，然后就在安装好后用鼠标写出自己不会打的字
2.一年级拼音怎么学的快一、首先要说的是，通过您的描述，我发现孩子在学习拼音的过程中确实存在困难，这是凭他自己的努力暂时无法解决的问题.那么妈妈就尽可能不要去打、责骂孩子，这只会使孩子将恐惧和不愉快的情绪加诸在学习拼音本身上；营造相对轻松的学习氛围，充分发挥您和孩子之间的互动，共同学习，会对您的孩子信心的树立有所帮助；其次，多多利用各种形象式“工具”和“材料”是非常重要的！
二、学习拼音需要一个循序渐进的过程，从韵母、声母、双韵母、声介合母再到拼读，难度在逐步提高.妈妈要表现出充分的耐心，孩子才会逐步掌握有信心，在教学中，我们要充分、合理地利用形象教学的方法，让孩子说出拼音像何物，可以加深他对拼音字母的印象，加强记忆效果.要争取让孩子自己说出像什么，如果他实在说不出，可由您说出来，这样东西与他自己的生活关联程度越高，效果越好.这样就完成了从形象到抽象的联结和转化.比如，从单韵母、声母开始，学a、o、e，妈妈要重点指导发音方法，让孩子观察、模仿，反复练读.可以利用插图，借助“啊”“喔”“鹅”读准 a、o、e的音；还可以编成顺口溜帮助学生记忆发音方法.如，张开嘴巴a a a，圆圆嘴巴o o o，嘴巴扁扁e e e.要告诉孩子发单韵母a、o、e时，口形不能变动.这些方面，您可以参考孩子的教科书，相信您会比孩子对课本有更好的理解，在通过您的理解传达给孩子.
三、可以跟孩子一起制作拼音字母卡片，跟孩子一起做一些关联练习.如，妈妈说出一个句子：“妈妈过生日，‘啵’的一声，孩子在妈妈的脸上亲了一口，并祝她生日快乐”，请找出这句话中出现的声母！孩子如能找出“b”，可以提示他，是的，这是声母“b”.
四、在教孩子学双韵母 an、ing、en 时，可以充分利用书上或是您在网络上找到的插图编故事，使插图的表音作用得到充分的发挥.比如，出示一幅天安门的图片，问孩子那个韵母在天安门的名字里出现，如果孩子回答对了，再帮他一起记住an 的形.手持 a 和 n两张拼音卡，从不同的方向拿到一起，放在天安门的图片前，告诉孩子，a 和 n 一合并，就成了 an .还可以利用儿歌，如：“小a和小n，手拿 a 和 n，来到天安门，变成好朋友，成了an,an,an”.孩子的思维会被调动的越来越活跃.没准儿有一天，他会盯着吃饭的碗告诉你，这是一个“o”呢！
五、妈妈示范读声调时，开始可以读得夸张一点，还可以用手势表示，帮助孩子通过形象的方法掌握四声的变化.学到一定程度，可以用妈妈来发音，孩子来找相应的卡片的方法来巩固.也可以轮换过来，孩子发音，你来找.你跟孩子一起学，他也能切实的感到您对他的支持，这种支持会帮助他树立持续学习的决心.
六、学习的过程中，书写也要同时跟上.带领孩子做拼音卡.如，彩色卡上写声母，黑白卡上写韵母，无论挪动大卡或小卡，都会发现新的音节，孩子会觉得：“我能行！”另外，妈妈可以根据孩子学过的声母或韵母结合生活实际组成音节词，指导他自己写成拼音条上，让他在读一读，再告诉他“让我们在家里找到这个东西！”，同时把这张拼音条贴到家里相应这个东西上面去，也会激发孩子的兴趣！比如：eng，加上“l”就是“冷”，家里哪里冷呢，孩子就可能会想到冰箱，并跑去把“l”和“eng”贴在冰箱上.