大班肥皂用处大重难点怎么写 _大班

1.中班常识：认识肥皂怎么写活动班级：语训中班执教者：陆雪梅
活动内容：认识肥皂
活动要求：
1、通过用各种感官感知肥皂的特性，知道其用途是去污。
2、能用较完整的语句表达“肥皂是怎么样”的相关句式。
3、在吹泡泡的活动中，激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
形状、颜色、气味各不相同的肥皂若干；盛水脸盆、吹管若干根
活动过程：
（一）通过摸摸、闻闻活动，引出肥皂话题
出示用布包裹好的肥皂
1、“今天陆老师给小朋友带来一样东西，请小朋友闻一闻并猜一猜是什么？”
(1) 请幼儿逐一闻，“这是什么味道的？”——香味
(2) “哪个小朋友动脑筋猜一猜这是什么？
2、“陆老师请小朋友摸一摸，并告诉我这是什么形状的？”——椭圆形
“现在有没有小朋友知道袋袋里面是什么？”
3、“陆老师打开给小朋友看看，是什么？”——肥皂
“这块肥皂是什么颜色的？”——白色
【大班肥皂用处大重难点怎么写】（二）学习描述肥皂的外形特征
1、“陆老师这里呀，有许多许多肥皂，我请小朋友每个人来拿一块肥皂，请两个两个小朋友互相说说自己手里的肥皂是什么味道，什么形状和什么颜色的。”
——“我手里拿的肥皂是香的，**形的，**颜色的。”
2、请一名幼儿发言。
（三）认识新的肥皂
“小朋友来闻闻这块肥皂是什么味道的？”——药味
总结：刚才我们看了那么多肥皂，肥皂闻起来有香的、有臭的，还有有药味的：肥皂有正方形的，有椭圆形的、有圆形的还有五角形的，有白颜色、红颜色、黄颜色和蓝颜色的。”
（四）操作实验，感知肥皂遇水后的特征
“哎呀，陆老师的手脏了，我们一起来洗洗手吧！”
“肥皂摸起来是什么感觉”——滑滑的
“搓一搓会怎么样？”——搓一搓会有许多泡泡
幼儿练习说句“肥皂摸起来滑滑的，搓一搓会有许多泡泡。”
（五）了解肥皂的用途
幼儿洗完手，拿毛巾擦手。
“哎呀，毛巾脏了怎么才能让它变干净呢？”——用肥皂洗毛巾
“肥皂还可以做什么？”——肥皂可以洗澡、洗头、洗手还可以洗衣服
（六）玩吹吹泡泡的游戏，体验科学活动的乐趣
“肥皂的本领这么大，它还可以和小朋友一起做游戏呢。”
2.如何写好幼儿园教案以及重难点原发布者：李鹏亚
幼儿园教案的重难点【篇一：幼儿园各领域教案】活动名称：秋天的树叶科学领域活动目标：1、通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。2、学习、比较树叶的异同，并进行分类。3、乐于参与探索活动，愿意在集体面前大胆表述。活动重点：通过各种感官认识树叶，感知树叶的多样性，秋天树叶颜色的多样性。活动难点：通过比较树叶的不同，能够区分树叶，并进行分类。活动准备：各种秋天的树叶，图片活动过程：一、开始部分1、教师：小朋友，你们知道现在是什么季节了吗？你们喜欢秋天吗？为什么呢？2、教师：到了秋天，树上的叶子会有什么样的变化呢？幼儿自由谈论并回答老师的问题。3、教师小结：秋天到了，树上的叶子很多都会变颜色，有的变成红色，有的变成黄色。等到深秋的时候，秋风一吹，叶子就会随秋风飘落。二、基本部分引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特征1、教师：小朋友，把你们的树叶拿出来吧！2、引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。教师：小朋友，你们认识这些树叶吗？它是什么样子的呢？你们觉得你们的树叶像什么呢？引导幼儿观察并说说树叶的名字。引导幼儿根据树叶形状表达树叶像什么：柳树的叶子像小船，银杏树的树叶像扇子，松树的叶子像针，杨树的叶子像颗心。3、教师让幼儿摸一摸这些树叶，会有什么样的感觉。然后再闻一闻，它又有什么样的味道。4、请幼儿交换观察树叶教师：这片树叶和你刚才摸的树叶有什么不一样吗？哪里不一样