记一位老师或同学题目怎么写( 八 )


终于 , 在疼痛地干扰下 , 他离终点越来越近了 , 十米 , 五米 ,  。
8.六年级课堂作业,学习“阅读材料”的写作方法写一写难忘的老师或难忘的启蒙老师
难忘的老师
每个人都有个最喜欢的老师 , 我也不例外 , 每当我看着那张我和老师在一起的照片的时候 , 总是会想起我心中最难忘的一位老师——黄明新老师 。
【记一位老师或同学题目怎么写】黄老师是深圳一所学校的语文老师 , 今年大概28岁了 , 白净端庄的脸庞上镶着一对酒窝 , 高高的鼻梁上架着一副眼镜 , 显得更有学问 。
记得有一次 , 黄老师叫我和几位同学去她的办公室批改作业 。刚进办公室 , 就看见黄老师坐在办公桌前批改着一份又一份的试卷 。我们就听老师的安排 , 改了一会儿作业 , 就听数学老师对黄老师说:“阿黄 , 你今天感冒了 , 早上才知道你又发烧了 , 不要回去太晚 , 早点回去休息吧!”“哦 , 谢谢你了 , 我没事 , 还有一个班的作业没改呢!”还没说完 , 她又咳嗽了 , 老师又对我们说:“同学们 , 时间不早了 , 你们先回去吧 , 路上注意安全 。”我们几个同学就回家了 , 到第二天早上我才知道黄老师昨夜很晚才回家 。
黄老师不仅对工作上的小事尽职尽责 , 而且她很善解人意 , 对我们就像自己的孩子一样 , 我刚来到这个班不久 , 老师发现我的普通话不错 , 朗读课文很有感情 , 并听各科老师说我有上进心 。黄老师就把有点内向的我叫到办公室 , 亲切的对我说:“陈玉菲 , 你是新来的学生 , 这段时间你的表现老师都看在眼里 , 老师知道你是个优秀的学生 , 给老师读篇课文好吗?”我点了点头 , 忘掉了拘束 , 没有了开始的紧张 , 也忘了站在我面前的是一位老师 , 好像站在我面前的是我的朋友 , 我眉飞色舞地大声朗读起来 。朗读完后 , 黄老师对我说:“你读得真有感情 , 老师觉得你很适合当我们的校主持 , 不过 , 咱们先从小做起好不好?老师看出来了 , 你是个好苗子 , 学校要求我们班选出一名校播音员 , 嗯 , 老师就选你了 。”我一听 , 脸上洋溢着激动的表情 。刚开始播完音的时候 , 我有点紧张 , 黄老师就会鼓励我 , 她那亲切的面庞和温和的语气使我感受到了爱 。经过老师的指点和鼓励 , 我在播音室里越来越从容 。
这几年来 , 黄老师含辛茹苦的教育我们 , 在背后默默地鼓励我们 , 支持我们 。也许 , 黄老师已经忘记了她为学生的生病奔忙了多少次 , 忘记了她所付出的艰辛 。可是 , 作为学生的我永远不会忘记 , 也清清楚楚地明白她付出的一切都是为了她
方法
先介绍自己难忘的是哪位老师或同学 , 然后用事件说明为什么难忘 , 最后紧扣主题 , 点明中心 , 前呼后应
9.写一位老师或同学的作文在文中不要出现名字,要写出这位老师或同有人说 , 老师是园丁 , 默默地打理花园里的一切 , 也有人说老师是春蚕 , 用那珍贵的丝编制我们的梦 , 还有人说老师是粉笔 , 牺牲了自己 , 留下了知识…… 三年级时 , 我们的班主任换成了顾老师 , 如今他教我们已是第三年了 , 老师的眉毛黑黑的 , 鼻梁上戴着一副眼镜 , 两只眼睛在镜片后边闪着亮光 , 有着标准身材 , 有时很严厉 , 有时又对我们很好.顾老师备课认真 , 虽然每天辛辛苦苦上了一天的课 , 累得筋疲力尽 , 但还每天坚持备课.顾老师上课总是那样丰富多彩 , 每一堂课都让我们进入了一个多彩的世界 , 在顾老师的教育下 , 我们的知识也逐渐增长了很多. 在上课时 , 他讲起课来滔滔不绝 , 朗读起课文来声音异常洪亮、动听 , 有时还会问一些课文里的问题 , 比如:某个词语是什么意思 , 某段话是什么意思.如果做也没有在老师规定的时间内做完 , 那老师一定会盯着他写作业的.现在老师比以前三、四年级更严格了 , 如果有老师放学布置的做没做完 , 或没做的话 , 老师一定会打电话给家长的 , 我记得那一次 , 我预习功课忘记标自然段序号 , 老师说:“第一次我就不打电话了 , 第二次就要打了 , 我这次就发个短信.” 如果没有您思想的滋润 , 怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊 , 老师 , 人类灵魂的工程师 , 有谁不在将您赞扬 。