幼儿舞蹈创编怎么写( 四 ) _创编

（有特色）（2）、编出典型的动作、立体动作、科学合理多次重复运用、表现。6、舞美设计：服装、背景、灯光、化装。
注意简明形象，色彩明快有儿童特点。四、介绍幼儿舞蹈常见的队形，构图技巧：（1）、三角形显得稳定。
倒三角形给人一种紧张感，显得灵活、锐气。（2）、圆形热情柔和能使画面集中、紧凑。
并具有热烈、欢快的性格，即激烈又平静、极富表现力。（3）、圆弧形，产生一种广阔的空间感。
（4）、长方形、正方形，稳定，刚直。（5）、S形深远的感觉。
五、创编幼儿舞蹈对教师的要求舞蹈编导的教师不但应会跳舞或编舞蹈动作。还应具有广博的文化修养和其他知识修养。
虽然舞蹈是认人体动作为主要表现手段，却融会了文学、音乐、美术、戏剧等妹妹艺术因素。同时舞蹈和其他艺术的这种紧密关系也丰富和发展了舞蹈艺术本身的表现力。
【幼儿舞蹈创编怎么写】因此，广博的知识修养是编导创作的源泉和生命力。对创编者的要求： 1、要不断的学习，丰富舞蹈知识，技能会抓住实际，善于积累，做个有心人。
2、要深入幼儿生活，全面了解幼儿身心特点。3、了解创编的一般规律。
（1）、幼儿舞蹈是文学、动作、音乐3位一体的综合表演艺术。（2）、选材立意：题材新颖、具有童心情趣，民族特色，立意高尚。
（3）、动作设计善于从幼儿生活中挖掘动作素材，经过组织和艺术加工，动作力球舒展开放，形象逼真使幼儿显得活泼、丰满。舞蹈教学要求： 1、舞蹈应普及教学中，动作从小训练，循序渐进，不应突击教学。
2、用生动形象语言给幼儿讲解和示范动作，切忌机械性操作。3、整个舞蹈构思以故事形式讲解。
4、排练中不急躁，不大声吼叫，不耍态度，不急于求成。5、排练时间不宜过长，关键。
5.如何编幼儿舞蹈幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。
它舞蹈性较强，艺术性较高，又直观形象，生动活泼，深受孩子们的喜爱。一块好的舞蹈作品，能够使幼儿在受到美的熏陶的同时，还能受到潜移默化的启迪与教育，从而促进孩子们身心健康和谐发展。
而目前，不顾实际，生搬硬套成人舞蹈的现象越来越多，使幼儿舞蹈园地这片沃土受到一定的污染。凡是一位热爱幼儿，热爱幼教事业的教育者，均有能力创编出幼儿爱看愿演且具有自己的特点的舞蹈作品来。
俗话说：“万事开头难” 。究竟从哪里着手呢？第一、题材的选择。
首先从确定主题入手，即选择题材。孩子们的生活丰富多彩，任何一件发生在他们身上的事都对我们有一定的启示，成为我们构思一部作品的素材。
幼儿舞蹈的选材应始终追寻幼儿思维的奇特性，从孩子们所喜闻乐见中，所想和所做中取材，即所谓的“求童心，唤童趣”，同时必须追求主题的新颖性及教育性。这就要求教师在编舞前先“童化”自己。
（1）最常见的是直接通过幼儿本身的形象或借助幼儿本身的生活片段，经提炼、加工成反映幼儿爱劳动、助人为乐或尊老爱幼等主题作品。如《洗手绢》、《一分钱》、《让座》等；或者通过拟人化的形象来体现人的思想形象。
如：《可爱的企鹅》，借“企鹅”表现出可爱、笨拙、滑稽；《喵呜》借“小猫”歌颂勤劳、机智等。幼儿易理解，爱模仿，也喜欢表演。
（2）从孩子们所喜爱的文艺、文学作品中取材。动画片《宇宙卫士—奥特曼》是孩子们很喜欢的节目，“奥特曼”的形象、动作人人爱模仿，歌曲几乎人人会唱。