1.如何有效解决图书馆占座问题这是一个经济问题 , 如果非要用心理学来分析 , 人都是自私的 , 你也就只能指望撞大运遇到一个特别大公无私的人 , 否则只能接受两个结果 , 第一被人继续占座 , 第二被复杂的排队系统继续麻烦 。
无论是哪一种都是极其没有效率 , 时间成本极高 , 也无法删选出真正的需求者 。这个问题的其实是一个资源分配问题 , 座位有限 。
大家都想要 , 怎么分?收费啊 。一个座位定个价 , 过滤需求 。
多简单 。出点小钱 , 就能自由地使用一个位子 , 不用早起 , 不用和别人争论 , 不用定点刷卡 , 不用担心拉屎时间过长 , 中午饭想吃多久就吃多久 。
我曾经问过一些学生让他们在付费和排队之间做出选择 , 他们的选择基本上反而是付费 。原来有一个高校图书馆为学生提供单独的卡座 , 收些费用 , 结果被一些不愿出钱的学生投诉 。
结果自然图书馆迫于压力拆除卡座 , 最后受害的是谁?还是那些愿意付费使用的学生 , 因为他们才是对座位有强烈需求的人 , 敢于为自己的付出买单 。告状的学生满足了仅仅就是不平衡的心理 , 座位呢还是没有 。
当资源具有有稀缺性时 , 价格是最好的调节工具 。收费不是为了赚钱 , 而是控制需求 。
【图书馆占座检查怎么写】否则图书馆就失去了本来应该有的功能 , 对每一个读者边际效益极低 。经济问题你非要用道德去解决 , 结果就只能是越解决越糟糕 。
现在更可怕的趋势是 , 图书馆自己都不敢去收费 , 庸众把无限的道德责任附加在图书馆身上 , 这种道德枷锁捆住了图书馆 , 也囚禁了读者自己 。
2.去图书馆检讨书两千字我是你的学生:XXX.今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书 , 以向您表示我对_______这种不良行为的深刻认识以及再也不______的决心.早在我踏进校门 , 老师就已三申五令 , 一再强调______ 关于______的事情 , 我觉得有必要说一说.事情的经过是这样的:________虽然我知道这种行为也是不对的 , 但是我还是做了 , 所以 , 我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨 , 让我自己深深的反省一下自己的错误. 对不起 , 老师!我犯的是一个严重的原则性的问题.我知道 , 老师对于我的________也非常的生气.我也知道 , 对于学生_________是一项最基本的责任 , 也是最基本的义务.但是我却连最基本的都没有做到.事后 , 我冷静的想了很久 , 我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了.老师反复教导言犹在耳 , 严肃认真的表情犹在眼前 , 我深为震撼 , 也已经深刻的认识到事已至此的重要性.如今 , 大错既成 , 我深深懊悔不已.深刻检讨 , 认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高 , 本人对他人的尊重不够 , 以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散 , 如果不是因为过于懒散也不至于如此.为了更好的认识错误 , 也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误 , 保证不再重犯 , 我将自己所犯的错误归结如下:_________1.思想上的错误:2.行为上的错误:3.对同学和自己的影响上的错误:我特提出以下几点改正意见 , 好让自己和老师同学督促自己改正我的错误:_____________希望老师能够给我一次改正的机会 , 并且真心的接受老师的批评和教诲以及全面贯彻落实老师的教育方针.同时希望老师在往后的时光里能够监督我 , 提醒我.我一定不会再让老师失望了. 。
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