教师经济情况怎么写 _情况

1.教师经济方面的表现1、教师劳动的复杂性
(1)教育目的的全面性。教师的劳动对象是学生，而我国教育目的要求培养社会主义建设者和接班人，需要培养德智体美劳全面发展的人，所以这在一定程度上说明了教育目的的全面性。
(2)教育任务的多样性。在教育活动中，教师需要做的不仅是要传授给学生知识，训练学生的技能，还要培养学生的思想品德，促进学生的身心健康。
(3)劳动对象的差异性。世界上没有相同的两片树叶，当然，也没有相同的两个人，每个人都有自己的特点，所以老师面对的学生也都是千差万别的。
上述三点告诉我们了教师劳动的复杂性，其实就是在告诉我们教师是什么，而知道了教师是什么还不可以，还要去认识面对这样的问题，教师应该做什么，也就是下面的教师劳动的创造性。
2、教师劳动的创造性
(1)因材施教。正因为面对的学生的千差万别的，才需要教师在授课中做到因材施教，需要不断的了解学生，根据学生的接受水平和性格特征制定相应的教学方法，例如可以在课后进行辅导等形式。
(2)教学方法上的不断更新。新课改中强调，要以学生为中心，因此，教师的教学方法也要根据学生和社会科技的发展不断的进步，不断的更新，让学生提高学习能力，激发学习兴趣。
(3)教师需要“教育机智” 。所谓“教育机智”就是需要教师对于教学过程中发生的突发事件进行应急处理，教育机智一般发生的主体就是学生和教师。
2.教师经济方面的表现1、教师劳动的复杂性（1）教育目的的全面性。
教师的劳动对象是学生，而我国教育目的要求培养社会主义建设者和接班人，需要培养德智体美劳全面发展的人，所以这在一定程度上说明了教育目的的全面性。（2）教育任务的多样性。
在教育活动中，教师需要做的不仅是要传授给学生知识，训练学生的技能，还要培养学生的思想品德，促进学生的身心健康。（3）劳动对象的差异性。
世界上没有相同的两片树叶，当然，也没有相同的两个人，每个人都有自己的特点，所以老师面对的学生也都是千差万别的。上述三点告诉我们了教师劳动的复杂性，其实就是在告诉我们教师是什么，而知道了教师是什么还不可以，还要去认识面对这样的问题，教师应该做什么，也就是下面的教师劳动的创造性。
2、教师劳动的创造性（1）因材施教。正因为面对的学生的千差万别的，才需要教师在授课中做到因材施教，需要不断的了解学生，根据学生的接受水平和性格特征制定相应的教学方法，例如可以在课后进行辅导等形式。
（2）教学方法上的不断更新。新课改中强调，要以学生为中心，因此，教师的教学方法也要根据学生和社会科技的发展不断的进步，不断的更新，让学生提高学习能力，激发学习兴趣。
（3）教师需要“教育机智” 。所谓“教育机智”就是需要教师对于教学过程中发生的突发事件进行应急处理，教育机智一般发生的主体就是学生和教师。