第一次上课作文怎么写( 三 ) _作文

我这个人很奇怪，所以跑下了讲台，明天上语文课的时候在讲台上表演，连蛇都敢抓
5.【第一次给同学讲课作文】《第一次给同学讲课》前几天，语文老师嗓子有些不舒服，让我来替老师上两节课。
我知道，老师嗓子并没有那么严重的病，只是想给我一次锻炼的机会。我有些受宠若惊。
既然这样，就好好努力吧，可千万不能让老师失望啊！备课很重要。也就是这“很重要”的一点，我才明白做老师的艰辛。
下课时，大家都在起劲地踢毽子，而我却心甘情愿地坐在教室里备课。参考书上的内容真丰富啊，每一个不起眼的句子，却都涵盖了一个很深刻的道理。
我一边在书上做着批注，一边开动着脑筋：参考书几乎大家都自己买有来看，如果我只按书上的讲，那大家不会就会觉得枯燥无味了吗？那可怎么办啊？我苦苦思索着……对了！我眼前一亮。可以加入我自己的体会啊！就像平时举手发言那样，这样不仅丰富了课堂，而且我们同龄人的想法可能会比书上的道理更要容易理解……嗯！就这么办！决定了一个关键性的问题，我手中的笔就不觉中加快了许多，心里挺得意的。
不过没写几分钟，“叮铃铃——”，上课了。“唉，只好课间再写吧”，我无奈中收起了笔。
又是课间，又是一个奋笔疾书的身影，真累啊，原来老师天天就这样辛苦备课的啊，以后上课我一定要认真听讲。可时间已经不允许我再多想别的东西了——明天，就是我上课的第一天！啊，真的好激动，第一次上课，不知道效果怎样，老师又会怎样想呢，同学又怎么看……不想这些了，因为已经正式开始上课了。
效果还不错，一切都按照我所预料的情况发展着。这是一篇精读课文，借物喻人的那种，这一课时先熟悉一下课文吧。
让大家一遍一遍仔细的读，词语一遍一遍地念，每一个词每一个字，都如蚯蚓翻地般地被我们细细品读。时间一分一秒的过去了，六年级课堂上的一节语文课还在继续。
由于平时对于老师们“老一套”的做法比较熟悉，所以做起来得心应手。一切顺利，只是在最后停顿了一下。
一个同学出题考我：“桃花心木到底是什么树啊！”我不禁停顿了一下，但只有一小下下，我又立刻想起了备课时，顺口背的桃花心木的描写，就把说了出来。看到同学心悦诚服的坐下，我长吁了一口气：“看来昨夜的温习没有白干！”第一课时，就这么过去了。
第二日，又是语文课。由于上节课的实践，我已经不很拘谨了。
这节课非常重要，是让大家深入地去体会课文的含义与写作方法和特点，所以我也很上心。开始还是读，让大家在读中做一下批注，写出感受。
在交流谈论时我发现一些学习不太好的同学也举起了手，我当然要点那些同学啊，学习好的同学就只好暂时“置之不理”了。大家的观点各有不同，我也适当地加以补充，整体看来比较好。
问到文章的写作特点时，我原以为会没几个人知道，可没曾想，好多人都举起了手，不是我夸张，如果在上面看，那手，绝对跟小树林一样。最终，每一个问题大家都清楚了，老师也觉得比较完美。
唯一不足的，就是语速较快，时间没把握好。两节课下来，我自我感觉良好，可这只是我的自我感觉而已。
如果你是我的同学，而你又正在读我的作文，那你的建议就尽管朝我“轰炸”过来吧！？附件（0个）。
6.教师节第一次不上课作文怎么写有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿.