他说,他的试卷其实就是四至六篇作文,学生的作文成为阅读文章的一部分,从字、词、句、段、篇等各方面考核学生的不平 。由于试卷的形式活泼有趣,使得考场少了一份严肃,而多了一份趣味 。
为了提高学生的学习兴趣,他将学员的优秀作文,放在他的博物馆网站中,并汇编成册 。采访人员看到由小学三年级学员写成的接力童话剧《风车岛闯关记》,由每位学员写一集,如今已写到了12集,长达8000多字 。
通过近一年的实践,联想作文的魅力已初步显现,许多小学员对原本发怵的作文表现出了浓厚的兴趣,作文能力也大大提高 。原载《京江晚报》 。
4.根据课文内容,将你联想到的诗句写下来1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村 。(陆游《游山西村》)
2、横看成岭侧成峰,远近高低各不同 。(苏轼《题西林壁》)
3、欲穷千里目,更上一层楼 。(王之焕《登鹳雀楼》)
4、沉舟侧畔千帆过,并树前头万木春 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
5、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。(朱熹《观书有感》)
6、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)
7、会当凌绝顶,一览众山小 。(杜甫《望岳》)
8、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
9、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层 。(王安石《等飞来峰》)
10、海日生残夜,江春入旧年 。(王湾《次北固山下》)
11、等闲识得东风面,万紫千红总是春 。(朱熹《春日》)
12、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家 。(刘禹锡《乌衣巷》)
13、野火烧不尽,春风吹又生 。(白居易《赋得古原草离别》)
5.怎么写一篇课文的读后感读后感的写作方法
一、认识读后感
读完一篇文章或看完一部电视剧以后,全篇文章或其中的一部分内容给你留下深刻的印象,让你感动,而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情 。
二、怎样选书目
选择你感兴趣的书籍,尤其是选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章 。(选写人、写事的文章最好)
三、通常写法:
(1) 引用法:引用歌谣、名言 。
(2) 举例子的方法: 可举古代事例、近现代事例,可举身边听说过的、自己经历的事情,只要事例所表达的中心与文章的中心一致即可 。
可举正例和反例,正例的作用是让中心更明确,证明这个道理是正确的,这种品质是值得学习的 。
四、结构安排:
第一段:写清读书的时间、书名和总的感受 。(我受益匪浅 。给我留下深刻的印象……)
第二段:用三五句话概括中心思想 。(先写主要内容再写讲明的道理或人物的品质)
第三段:举由这一道理或品质想到的正面事例(古代、现代、身边的事例自己的事例)
第四段:举由这一道理或品质想到的反面事例(古代、现代、身边、自己的事例) 。
第五段:发出号召、倡议 。
【课文的联想怎么写】
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