他说，他的试卷其实就是四至六篇作文，学生的作文成为阅读文章的一部分，从字、词、句、段、篇等各方面考核学生的不平 。由于试卷的形式活泼有趣，使得考场少了一份严肃，而多了一份趣味 。
为了提高学生的学习兴趣，他将学员的优秀作文，放在他的博物馆网站中，并汇编成册 。采访人员看到由小学三年级学员写成的接力童话剧《风车岛闯关记》，由每位学员写一集，如今已写到了12集，长达8000多字 。
通过近一年的实践，联想作文的魅力已初步显现，许多小学员对原本发怵的作文表现出了浓厚的兴趣，作文能力也大大提高 。原载《京江晚报》 。
4.根据课文内容,将你联想到的诗句写下来1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村 。（陆游《游山西村》）
2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同 。（苏轼《题西林壁》）
3、欲穷千里目，更上一层楼 。（王之焕《登鹳雀楼》）
4、沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
5、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。（朱熹《观书有感》）
6、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）
7、会当凌绝顶，一览众山小 。（杜甫《望岳》）
8、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
9、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 。（王安石《等飞来峰》）
10、海日生残夜，江春入旧年 。（王湾《次北固山下》）
11、等闲识得东风面，万紫千红总是春 。（朱熹《春日》）
12、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 。（刘禹锡《乌衣巷》）
13、野火烧不尽，春风吹又生 。（白居易《赋得古原草离别》）
5.怎么写一篇课文的读后感读后感的写作方法
一、认识读后感
读完一篇文章或看完一部电视剧以后，全篇文章或其中的一部分内容给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情 。
二、怎样选书目
选择你感兴趣的书籍，尤其是选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章 。（选写人、写事的文章最好）
三、通常写法：
(1) 引用法：引用歌谣、名言 。
(2) 举例子的方法： 可举古代事例、近现代事例，可举身边听说过的、自己经历的事情，只要事例所表达的中心与文章的中心一致即可 。
可举正例和反例，正例的作用是让中心更明确，证明这个道理是正确的，这种品质是值得学习的 。
四、结构安排：
第一段：写清读书的时间、书名和总的感受 。（我受益匪浅 。给我留下深刻的印象……）
第二段：用三五句话概括中心思想 。（先写主要内容再写讲明的道理或人物的品质）
第三段：举由这一道理或品质想到的正面事例（古代、现代、身边的事例自己的事例）
第四段：举由这一道理或品质想到的反面事例（古代、现代、身边、自己的事例） 。
第五段：发出号召、倡议 。
【课文的联想怎么写】
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