幼儿园公告怎么写洗脚( 二 ) _洗脚

4.小班的健康《洗脚》的教案怎样写幼儿园教案：洗脚教师：屈老师活动目标： 1.了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。
2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。核心要素：每天走好辛苦洗洗它真舒服天天洗不懒惰洗干净再休息活动准备：水盆、香皂、香皂盒、毛巾基本过程：（一）导入活动教师：“小朋友们，在家里，你们每天都洗脚吗？你们知道为什么要洗脚吗？洗完脚后你们会有什么样的感觉？洗脚对我们的身体有什么好处？” （二）关键步骤 1.教师提问：“洗脚需要哪些用品？用什么水温洗脚？你自己会洗脚吗？怎么洗？” 2.示范洗脚的方法：幼儿观察后进行描述。
（三）结束部分：改编歌曲《洗手》，将“洗手”的歌词改为“洗脚” 。活动延伸：在娃娃家中，引导幼儿学习正确的洗脚的方法。
家园互动： 1.家长引导幼儿养成每天睡前主动洗脚的良好习惯。2.家长自身注意养成睡前洗脚的良好习惯（身教重于言教）。
活动反思： 1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？ 2.你认为这个活动的成功之处在哪里？ 3.你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？知识链接：脚，由于不断着地走动，更易被灰尘污染，再加上鞋袜包裹，通风散热差，易于出汗，不洗脚会产生臭味，时间长了，易繁殖病菌。睡前用温水洗脚，不但可以去掉污垢，还能促进血液循环，消除下肢沉重感，能解除疲劳。
同时，洗脚还能促进睡眠。冬季，睡前洗脚，能预防冻疮。
脚上的穴位多，对人身体的相关器官产生直接的影响，所以，洗完脚后，应适当地给予按摩，这样，会更有利于人身体的健康。此外，保持鞋、袜的干净，适时剪脚趾甲，都是很有必要的。
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5.幼儿园给爸爸洗脚口头作文,怎么写今天晚上七点三十一分的时候，爸爸妈妈正在看电视，我对爸爸说：“爸爸，今天晚上我来给你洗脚好吗？”爸爸连连点头，我连忙打来了洗脚水，把毛巾轻轻地放进了洗脚的桶子里，准备来给上了一天班的爸爸洗脚。
首先，我让爸爸把脚放进了洗脚的桶子里，大概泡了十分钟左右，我就正式开始给爸爸洗脚了。我用毛巾把爸爸的脚背、脚板、以及脚指头都擦了一遍，然后拿来肥皂准备给爸爸搓肥皂，我把肥皂挤在了爸爸的脚上，然后马上用毛巾把爸爸的脚擦干净。
这还不够，我又用清水冲了整整三次，泡了整整一刻钟，终于洗干净了。洗完以后，爸爸妈妈夸奖我说："我们的孩子终于长大了"，我也很高兴，因为我终于能够为爸爸妈妈做一点小小的事情了。
6.幼儿园感恩洗脚主持词1、各位家长朋友，大家下午好！外面是寒风凛冽，室内却是春意盎然。
新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望！新的生活！让我们轻轻地说声“鸡年再见”！看！30只中（1）班的快乐小狗蹦蹦跳跳地来向我们拜年啦！大家掌声欢迎！2、（全体幼儿扮小狗出场）分组向大家拜年—— 祝爷爷奶奶身体健康！长命百岁！祝外公外婆福如东海！寿比南山！祝爸爸妈妈恩恩爱爱！白头偕老！祝老师阿姨工作顺利！笑口常开！（面对面）祝小朋友快快乐乐！聪明健康！（齐）祝大家新年快乐！ye!3、孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵！他们的祝福是纯洁的！美好的！也一定会实现的！有一位家长朋友，她也想趁此机会来向大家拜个早年。她就是高兴小朋友的妈妈，大家掌声欢迎！4、2006年的小狗们带给我们的不仅仅是快乐与笑声，更是对未来无限的希望！来，让我们一起与可爱的小狗们手拉手，感受他们的童真童趣！让我们一起回到孩童时代，做个游戏笑一笑！《不要跟我这样做》开始啦！（分两组进行，与主持人做相反的动作，例如：高人走、矮人走、向左走、向右走等等。）