1.课间十分钟作文怎么写我们的生活很简单，学校，家里，两点一线，十分乏味 。但课间十分钟却多姿多彩 。
下课铃一响，同学们的稚气立刻涌上心头，完全心不在焉 。若老师非要拖几分钟课，那么无疑是徒劳的 。“一下课心就飞到教室外面了，屁股就坐不住了，千言万语在嘴边，还都是些有的没的的话……”老师经常用这些话语讽刺我们乐此不疲 。若哪位老师从来不拖课，反而提前下课，不用多长时间，我们在上他（她）的课时一定十分活跃，事半功倍嘛 。若哪位老师上课风趣幽默，下课后，这必然成为焦点，大家都会眉飞色舞的高声议论 。
追追打打的确很幼稚，但这只是个别同学的陋习 。初一了，我们也懂事了 。课间十分钟虽然短暂，却也能做许多事，例如调节视疲劳，讨论难题，课间阅读，以及预习课文预习等 。所以，我希望老师们能体谅我们，劳逸节合才是最好的学习方法 。
课间十分钟的休息就像我们在无垠的沙漠中看到海市蜃楼的心灵安慰，就像是找到一方绿洲的身体调节 。这就是为什么同学们期待下课的原因 。
2.下课十分钟的作文怎么写【1】
每当“丁零零”的下课铃声响起时，同学们的课间生活就开始了 。
在这短短的十分钟里，同学们的课间生活可丰富啊！
在这十分钟里，是同学们最快活的时候 。不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声 。
在这十分钟里，是同学们学习的时候 。不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业 。
在这十分钟里，是同学们最快乐的时候 。同学们在一起聊天，一起讲笑话 。
在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候 。不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来 。
在这十分钟里，是同学们放松的时候 。让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天；让紧张的大脑，接受轻风的吹拂；让握笔的手，暂时和笔告别，活动一下；让快活的叫喊声，冲出喉咙 。
多么快乐的十分钟啊！让我们轻松轻松，活动活动，过着快乐的十分钟 。
【2】
下课十分钟
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声响了！短暂的十分钟过去了，又要开始上课学知识了！
一转眼的十分钟，就像刘翔在奔跑 。这短暂的十分钟就是这样“越”过了我们！在这十分钟里，唯一只能看一会儿书；在这十分钟里可以干的事有：画画.看书.玩游戏.剪刀石头布等等！
上课时，走廊.教室.操场都没有了响动 。走廊上，一个人影都没有了，可安静了；教室里呀，可热闹了！有的同学安安静静.认认真真的坐在位子上看书，无乱谁怎么说，他也一声不出；有的同学打打闹闹.你追我赶的，如果聋子在一旁所看的话，也会被他们的声音吵得受不了！
突然，老师来了！同学们立刻回坐位，拿起书，装自己在读的样子 。老师什么也没管，就上起课来 。同学们表面上很认真，实际上是心不在焉的！
下课了！同学们立刻放下手中的铅笔，飞快地跑到操场，进行游戏，有痛痛快快的玩了一场！这时的操场，已经不是安安静静的操场了，而是充满欢笑的操场！
短暂的十分钟给我带给大家一句话：‘‘时间就像汽车在开，请大家珍惜每分每秒！”
【3】
叮铃铃，叮铃铃，是谁拉响了下课铃，静悄悄的校园里立刻有了欢腾的身影 。跳远的，下象棋的，跳绳的，把一串串欢声笑语散落在校园里的每个角落 。
看到这么多小朋友都在开心的玩耍，小刚却无所事事的在校园里来回走动 。突然，他看到了有三个小女孩在哪里快乐的跳绳，于是他便礼貌的问：“请问我可以和你们一起跳绳吗？”三个小女孩异口同声的说：“好啊，我们很欢迎你的加入 。”于是小刚便加入到了她们的队伍中 。虽然每次都是小刚最后一个跳绳，但是他毫无怨言 。