幼儿园语言秋天教案怎么写( 四 ) _教案

2、教师：到了秋天，树上的叶子会有什么样的变化呢？
幼儿自由谈论并回答老师的问题。
3、教师小结：秋天到了，树上的叶子很多都会变颜色，有的变成红色，有的变成黄色。等到深秋的时候，秋风一吹，叶子就会随秋风飘落。
二、引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特征
1、教师：小朋友，你们把自己带的树叶拿出来吧！
2、引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。
教师：小朋友，你们认识你们拿的这些树叶吗？它是什么样子的呢？你们觉得你们的树叶像什么呢？
引导幼儿观察并说说树叶的名字。
3、教师让幼儿摸一摸这些树叶，会有什么样的感觉。然后再闻一闻，它又有什么样的味道。
4、请幼儿交换观察树叶
教师：这片树叶和你刚才摸的树叶有什么不一样吗？哪里不一样呢？（引导幼儿从形状、颜色等来说一说。）
三、认识树叶的名称
1、教师：你们都知道这些树叶的名字吗？
枫树的树叶像手掌，银杏树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的叶子像颗心。
2、游戏：教师报出树的名字，幼儿能很快地举起它的树叶，并说出它的形状。
四、游戏：树叶找朋友，巩固认识这些秋天的树叶
1、教师：我们一起来玩一个游戏吧！我说到什么树叶或者是说到什么形状的时候，拿了这个树叶的小朋友就站出来。然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。
2、教师带领幼儿进行游戏。
3、教师进行小结，结束活动。
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6.幼儿园教学艺术语言教案怎么写要求：
1.学习画湿水画法及干画法，能用湿画法及干画法画出深淡的颜色。
2.能够大胆选色，画出秋天树林的感觉。
准备：秋天树林的图片、颜料、水桶、大笔、小笔、抹布和范作。
过程：
1.出示秋天的树林图片，提问
1.）这是什么季节的秋天？
2.）你怎么知道的？（颜色）
2.出示范作看看颜色上有何不同。（有深有浅）
1.）怎么会有深有浅呢？示范画湿画法及干画法。
2.）等干后再添上树干和树叶（提示用干画法）
3.幼儿绘画，教师巡回指导
1.）引导幼儿选用不同的色彩，但注意表现出色彩的深浅。
2.）注意在湿画处干后在添上树叶和树干。
3.）要求干画前将毛笔撇干。
4.评讲
表扬大胆选色的幼儿，请幼儿说说你是怎样画的湿画法和干画法有何不同
7.幼儿园中班语言课教案落叶怎么写活动内容：
欣赏散文诗《落叶》
教材分析：
散文诗《落叶》是一首充满温情和爱意的小诗，诗中把秋天的落叶这一普通的自然现象，赋予了人类的温情。把小树叶比做是大树妈妈的宝宝，歌颂了树叶宝宝对妈妈养育之恩的回报和思念之情，整首诗透出浓浓的亲情和爱意，能很好地激发出幼儿爱妈妈的情感。散文诗语言优美、流畅，如歌如诉，能让幼儿感受到语言艺术的魅力，激发幼儿对文学作品的情趣。活动重点是在活动中结合直观课件朗诵散文诗挖掘幼儿的内心情感世界，鼓励幼儿表达出对自然、对妈妈的爱。难点是鼓励幼儿在活动中通过观察，了解并说出树叶在四季中的基本特征及变化。
活动目标：
1、欣赏散文诗，理解诗中优美的语言，感受散文诗的美好意境。
2、能用个中表现手段大胆表述出散文诗的美。
3、激发对文学作品的情趣及爱妈妈的情感。
活动准备：
1、活动前带领幼儿观察落叶以及树叶飘落的情景，丰富幼儿的相关知识