苦恼的拼音怎么写 _苦恼

1.怎么教孩子拼音〔苦恼〕背声母本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺育龄背育出20个声母。
如能编成儿歌讲学，效果更好。教声母时，20个声母分成3组：第一组：b p m f d t n l 第二组：g k h j q x 第三组：z c s y w r 教幼儿背声母的方法：父母：“今天我们要学8个拼音字母，下面跟我念前4个：“b、p、m、f” 幼儿：“b p m f”…… 反复朗读三四遍后，父母再让他再念一遍后。
就可以教下一组声母了。方法同上，等孩子学会念这8个声母之后，父母应要求他讲刚才学习的内容连起来读一边。
当宝宝能顺溜的读出：“b p m f d t n l 。”后，这8个声母才能算教完。
但在接下去的每次“教新课”时，父母要掌握一个原则——温故而知新。直到幼儿能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来为止。
教您一招：倒背让幼儿倒背拼音的目的是为了增强幼儿对拼音字母的记忆效果。如果幼儿能顺利完成上面的任务，就可进入第二阶段的教学了。
2声母的认、写阶段本阶段的目的，是教会幼儿认识和写20个声母。教学方法如下：父母（教师）：“我们会念20个找音字母了，但是，它们是什么样子的呢？今天我们要学会认识它们。
b、p、m、f，这4个拼音字母，你喜欢听哪一个？” 幼儿：“p。”（喜欢哪个就学哪个，这里举例用“p” 。）
父母：“让我们看看'p' 像什么呀？” 幼儿：“像倒过来的'9'，像一面小旗…… 让幼儿说出拼音像何物，是为了加深幼儿对拼音字母的印象，加强记忆效果。一定要让幼儿自己说出像什么，如果幼儿实在说不出，可由父母启发他。
父母：“我在黑板上再写一遍，你看看我是怎样写的，然后你伸出手指，跟着我的笔划在空中写。” 幼儿用手指写完了。
父母：“拿起笔在纸上写两遍。” 幼儿在纸上写。
父母要注意幼儿的写法，如果错了，要及时纠正。等幼儿写好后，父母应让孩子重复多写几遍，加深记忆后再继续教以下的拼音字母。
如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写，父母可以提示：但最好要让幼儿自己想出来。例如，如果幼儿想不起“b”，父母可以这样提示：“'b'是第3个学的拼音字母，你不是说它像个'6'吗？” 其他的字母也用同样的方法教。
每天教3个，或隔一天教3个新的，这样分6次，半个月左右就能教完。有些幼儿学得较快，父母也可以一天多教几个，但这得根据幼儿的个人情况来决定。
最好是在幼儿掌握了刚教的拼音过后，再教新的。3单韵母的学习本阶段的任务是教幼儿写a、o、e、i、u、ü这6个韵母。
教学方法如声母的教法：第一步先学习背育a、o、e、i、u、ü，然后认和写。一般需两三天就能掌握。
单韵母学完后，需要用两三天复习，然后，再进行第四阶段的教学。4双韵母的学习本阶段的教学目的是教会的幼儿认读写ai、ei、ao、ua、uo、ia、ie、ao、üe、an、en、in12个双韵母。
12个韵母分4组进行：第一组：ai、ao、ua 第二组：uo、üe、ei 第三组：ia、ie、ou 第四组：an、en、in 双韵母的教学方法如下：第一步：先分两批让幼儿会念双韵母的发音并记住。父母（教师）：“今天还要6个双韵母。
下面跟我念前三个：“ai ao ua 。” 幼儿：“ai ao ua 。”
让幼儿跟读三遍。父母：“把这3个双韵母念一遍。”
幼儿：“ai ao ua 。” 父母：“快快地念两遍。”
幼儿：“ai ao ua;ai ao ua 。” 父母：“下面，我们再学3个双韵母。
跟我念uo ǖe ei 。” 幼儿：“uo üe ei 。”
让幼儿跟念三遍，再让幼儿自己快速读两遍。父母：“把这6个双韵母念二遍。”