这就是我以前做过的小试验 ， 很有趣吧！
6.我们的实验小学作文怎么写我们的实验小学
早晨 ， 从马路上 ， 学生安全通道上 ， 走来了许多小学生 ， 大家穿着五颜六色的衣服来到学校 ， 那美丽耀眼的衣服把学校打扮的绚丽多彩 。
学校门口有一个高大的雕塑 ， 美丽壮观 。旁边还有两棵柿子树 ， 上面结满了柿子 ， 远远看去 ， 像一个个小灯笼挂在枝头 。
上课了 ， 同学们伴着优美的上课铃声开始学习 ， 大家一起读课文 ， 那声音真是清脆响亮 ， 好听极了 。
下课了 ， 同学们玩老鹰捉小鸡 ， 玩猫和老鼠 ， 玩跳皮筋 ， 玩的不亦乐乎 。
这就是我们的实验小学 ， 一所充满欢声笑语的小学 。（ 文
7.小实验作文怎么写所谓实验作文 ， 就是我们设计一些科学小实验 ， 然后让小朋友边做实验边观察 ， 记录实验过程 。
既是一份小实验的报告 ， 也是一篇小作文 。这样的作文写起来比较容易 ， 因为孩子们是经过自己动手做 ， 然后有一个观察的过程 ， 写起来有内容 ， 当然 ， 通过实验还有自己的结论和观察结果 。
关于写小实验作文 ， 我有一个要求 ， 小朋友刚开始做实验的时候 ， 可能有点笨手笨脚的 ， 请家长不要着急 ， 你可以帮助引导一下 ， 但并不一定要完全动手帮忙 ， 因为实验是一个实践的过程 ， 孩子们在实验过程中可以学到好多东西 。不管 ， 结果怎么样 ， 都是他们自己动手实验的结果 。
毕竟 ， 我们做实验的目的还是为了培养孩子的能力 ， 不管是动手能力 ， 观察思考的能力还是写作能力 。所以 ， 最近这样的实验 ， 也可能引导孩子们对科学小常识有兴趣 ， 另外 ， 还可以让小朋友阅读一些百科全书 ， 我们可能会有更多的创意 。
我一个人当然不能想到更多的小实验 ， 更希望小朋友帮我一起设想 。当然 ， 有的孩子可能会利用实验玩水 ， 做事磨磨蹭蹭 ， 这时 ， 你就需要一定的督促 。
还有我们小朋友第一次做这样的实验 ， 写作文 ， 可能会有点乱 ， 你可以在实验完成后 ， 一起再叙述一下 ， 帮助小朋友梳理思路 ， 有利于在写作文时 ， 条理清楚 ， 还能有一些较生动的描述！这就是作文与实验报告的区别 。
8.有趣的实验作文怎么写小学到初中 ， 科学一直是我喜欢的学科 。科学课上我做过的实验数不胜数 ， 但在这无数的实验中 ， 唯独一次让我记忆犹新 ， 那就是前不久刚做过的硬币实验 。
那天下午的科学课上 ， 老师向我们宣布：“今天 ， 我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落 ， 同学们一阵欢呼 。“是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知 。“没错！你们身边谁有硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后 ， 纷纷“上交”了自己的硬币 。
实验开始了 ， 老师向满满的水杯中投硬币了 ， 我挤在前面 ， 睁大眼睛 ， 紧紧盯着水杯 ， 惟恐错过了哪个细小的环节 。“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯 ， 水面也在升高 。老师突然停住了 ， 问：“同学们 ， 猜猜看 ， 接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声 。“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币 ， 小心翼翼地把他们一个个放入水中 ， 最后一枚硬币“扑通”跳下水后 ， 像训练有素的潜水员 ， 在水中旋转了360度后 ， 才安安稳稳地落入杯底 。