有趣的趣怎么写啊( 二 ) _有趣

这件事尽管过去几年，但每当我一想到，总会忍不住捧腹大笑。
3.哎哟我趣的作文怎么写别看我们五六班的同学看起来文文静静的，但趣事可是一箩箩的。我把那些趣事都放进了我的“文件夹”里，偶尔打开来看一下，每次都会开怀大笑。
同学趣事
一、“蒙牛尿尿逮屁股”
最近我们班流行一个游戏，叫“蒙牛尿尿逮屁股” 。这个游戏是吴慧同学“发明”的，游戏规则是2至4个人背对背，单脚站立，然后用自己的屁股去“逮”（挤）别人，谁的那只脚最先着地谁就输。这游戏名字很奇怪，不过玩起来还真挺好玩！
有一次我们正开心地玩着，突然听到“扑嗤”的一声，我们先是一愣，接着都捂着鼻子笑着向四面八方逃开了——至于这是什么声音，就让你们去猜吧！
二、双打变单打
“铃铃铃”，下课了，我们抓紧课间十分钟去打羽毛球。因为球场只有一个，我们只能分两组打。一组是男双打，另一组则是女双打。
有一次，我们女双打的李昕不小心把球打到了男生那边去。只见对方的洪楚灵敏地一扑，把球打回我们这边。李昕不知怎么回事，接了洪楚的球后，竟然又把球打给他了。这下好了，他们俩你来我往的，双打变成了单打！我们球场上的其他同学只能眼睁睁地看着他们“表演” 。等我们惊醒过来时，上课的铃声早响了，我们只好无可奈何地回到去上课了。
老师语录
一、吹牛
我们班有个“吹牛家”，一天都晚最喜欢吹牛，逮着谁都要吹上一通。有一天都上课了，他还在那儿滔滔不绝的，老师终于忍无可忍，说：“你既然这么爱吹，不如把我们教室的电扇拆了，把你挂上去，让你吹个够，这样还可以为我们班省点电费呢！”
“吹牛家”那个囧哦……
二、“洗”毛病
有位同学连续几天忘了写作业，老师提醒了他很多次都没用，结果老师非常生气，批评他说：“这几天你怎么了？怎么犯了不写作业的毛病？我建议你回家钻进洗衣机，好好洗一洗这毛病，肯定管用。”
嘿，你别说，这位同学后来竟然每天都准时交作业了。难道他真的钻进家里的洗衣机洗过了？
三、“打是亲，骂是爱”
品德课上大家讨论家长的暴力问题，突然调皮蛋杨铜开口了：“打是亲，骂是爱，怎么能说是坏事呢？”老师听了说：“那你上来，让我‘爱’你一下？”“不用了，不用了……”同学们都哄堂大笑起来。
怎么样，我们班是不是一个温暖有趣的大家庭呢？不用羡慕我，欢迎你们也加入我们五六班的行列哦！
4.怎样才能把作文写的有趣啊生活是写作的源泉，生活中充满了情趣，可为什么学生的作文总是千人一面，万人同腔，干干巴巴的，让人难以卒读呢？笔者经过长时间的研究、摸索，在实践中从以下几方面着手，引导学生将趣味性有机地融进思想性、情感性、逻辑性之中，从而增强文章的吸引力。
人的个性心理是丰富多彩的：有孤独型的，有社交型的，有思考型的，有行动型的，有焦虑型的，有乐天型的，有冷静型的，有激动型的。写作活动是个性心理的外在表现，个性心理既然是丰富多彩，那么写作活动就不应该是千篇一律的。
学生作文的模式化，很大程度是由于长期的应试教育，使学生接受了教师对作文的硬性指导和功利性熏陶。这种教育方式，不论在主观上是合理或非合理的，在客观上都形成了一种错误的导向，造成了学生过重的心理负担，把自己困在书海中，圈在一块狭小的天地中，缺少生活感受，写作时自然就会缺少素材，缺乏真情实感，写出的文章就枯燥无味；偶尔在生活中得到启示，产生灵感的火花，也不敢“一发而不可收”，害怕触犯考试式作文中的“清规戒律” 。