教学反馈50字怎么写( 二 ) _反馈

3、规范作业要求
作业应认真、按时、独立完成。根据学科特点，规范作业书写格式，格式要明确、具体，字迹清楚、过程完整。作业小学一、二年级用HB铅笔，三至六年级用蓝黑钢笔或水笔。应建立不交作业学生情况登记制，对无故不交作业、作业不规范或拖欠的学生，教师应及时给予批评教育，责令重做或补做，但严禁布置惩罚性作业。要求学生认真查看教师的批改或评语，并及时订正错误。对独立完成作业有困难的学生，要教育他们在独立思考的基础上，与同伴互助互学。
4、作业批改要求
作业要及时批改、及时下发，一般应在下一堂课前将作业本发给学生。教师应规范使用批改符号，使学生认得出、看得懂，书写工整，给学生起示范作用。练习簿上的作业必须注明批改日期，不能打大“√”，不能以“阅”代之，不错改。作业要有发必收，有收必改，有改必评，有评必补。理科作业和各科的选择填空题必须全批全改。文科全批全改有困难的，不能由学生代批作业，教师可采取轮流抽改的办法，作文抽改的学生数不少于50%，其他文科大题目抽改的学生数不少于80%，并注意抽改学生的均衡性。教师进行作业批改实验，必须制订切实可行的实验方案，经校长办公会议审议通过后公示。
【教学反馈50字怎么写】5、作业中典型问题记载
作业批改后，对独创性的见解和典型性错误应随时摘记，结累原始素材，作为讲评和辅导的依据。在设法弄清学生作业错误原因的基础上，要求学生及时订正作业，对共性错误及时讲评，对个性问题提倡面批，以提高作业订正的质量。教师和学生均应养成建立错题档案集的良好习惯。
3.怎么写家教反馈哎，我是从没写过的，但我在找家教工作的过程中构思过很多次这个东西怎么写，仅从自己的认知，现实需要什么就写什么，而不看直接的模板或套路。
家教反馈，反馈给家长（和孩子，如果学生较大的话）您在带孩子的过程中认知到的东西。
首先是孩子的优劣势所在。家长也许文化水平低，即使高也可能拘泥于对孩子的宠爱中而不能跳出来看明白，所以这一条很有价值，我没有去查看模板，但我想家教反馈真的少不了这一条。如果你带全科，需要能识别出孩子的长短学科，甚至结合他的性格特点和兴趣偏好，尤其是孩子已经比较大，有独立见解且性格方向已定的情况下，您的总结和认识能直接给家长和孩子带来思考；如果您带某一科，则必须能明确他在这一科上的优势弱势章节，尤其是结合他在实际做题中表露出的，他什么知识点掌握及其薄弱需要重点攻克，什么知识点能成为他的强项可在考试中发挥以击败其他人，您还得结合这些知识点的用途大小来阐明，哪些是可以不重点照顾的，哪些是值得攻克的。
其次是性格分析。您带的时间也不短，尤其在学习过程中，学生总能泄露出一些缺陷或表露出一些长处，无论这些东西是指针对应试教育的还是与个人未来发展、人格魅力有关的，都值得您写上一笔。无论这对家长和学生是否有启发，但都是您的真切认识。
然后是一些您在家教期间感受到的问题。例如但不限于此：家长给营造的家庭氛围不行，例如吵闹是家常饭，家长习惯性地打压孩子等；或者是家长和您之间的矛盾让您不愉快，比如他乱减工资，破事很多，即使您没有受到太大的影响，也难保以后的教员不会因此动怒胡搞瞎搞。这些，如果您觉得这个家长值得你一写以提醒警告的，就写给他看。还有上面说的孩子的优劣势，家长未必会知道怎么利用您的总结，您可以提醒他，在以后找家教时将这些东西告诉新的家教，以使他能有所准备，针对性教学或明白孩子的长短学科。