要怎么写句子能完整( 五 ) _句子

这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看” 。
如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。又如： 1 、你星期天去图书馆吗？ 2 、房子建好了吗？ 3 、爸爸下班了吗？这三个句子是向别人发问的。
都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了” 。
为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？” ，句意更清楚，听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。
例三： 1、这棵白杨多高啊！ 2、我玩儿得多么开心啊！第一句讲“白杨高” ，第二句讲“我开心” ，都是讲“谁”或“什么”“怎么样” ，都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！” 。
把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式：“谁干什么？什么干什么？”、“谁是什么？什么是什么”？、“ 谁怎么样？什么怎么样？” 。想一想，练一练 1、按三种基本句式写句子，回答问题。
①______ ______ ②______ ______谁怎么样？什么怎么样？ 2、把下列句子补充完整。①同学们（） ②小猴子（） ③太阳（） ④（）是我的好朋友。
⑤（）真大。⑥（）在海上航行。
3、照“例”把句子写完整。培根说：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。”
读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。语文使人_________________________________________________ 。
体育使人_________________________________________________ 。音乐使人_________________________________________________ 。
美术使人_________________________________________________ 。不读书使人_______________________________________________ 。

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