1、教师自制实验教具 一件成功的自制教具的诞生 , 是教师智慧和汗水的结晶 , 是教师经过对教材的深入的研究 , 根据本校实验器材的实际情况 , 产生对某一教具改进或创新的想法 , 根据这一想法 , 构思设计 , 在反复研究、实验的基础上制作 , 经过多次改进和反复调试后 , 再在教学中试用 , 直至成功 。如在制作“空气有重量”这一实验教具时 , 通过上网查找资料 。
5.高中物理实验怎么改进高中物理实验怎么改进 , 这个问题面太广 , 不能具体说明 , 只能提供一些建议:
1.从实验原理改进 , 例如验证牛顿第二定律的实验小车质量与砂桶质量关系决定实验的成败 , 你可以考虑改进
2.从实验的复杂到简单改进
3.从更有利于学生实验能力提高方面改进
4.向社会不断更新发展方面改进 , 例如白炽灯已经要废弃了 , 研究小灯泡伏安特性曲线有必要吗 , 是否可以改进用发光二极管
5向实验效果更加明显改进
【实验改进效果怎么写】
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