洪浩之志中的第五题怎么写 _之志

1.阅读下面的文言文,完成5题小题1:C
小题2:D
小题3:C
小题4：译：（1）现在，我是以精神去接触（牛）而不用眼睛去看，（我的）视觉停止了而精神在活动。（2）即使这样，每当碰到筯骨交错聚结的地方，我看它难以下手。
小题5：一切事物都有它的客观规律，只有掌握了客观规律，遵循客观规律才能把事情做好。
小题1：技，应为"枝"，支脉。
小题2:D，均为连词，表顺承；A一是用在动词前，构成名词性短语，一是名词，处所；B，均为介词，一表比较，比，一表对象，对；C均为动词，一是依照、顺着，一为乘着，趁着。
小题3:C只有两种对比，"将庖丁解牛与文惠君治国对比"错。
小题4：无
小题5：无
【洪浩之志中的第五题怎么写】译文
厨师给梁惠王宰牛。手所接触的地方，肩膀所倚靠的地方，脚所踩的地方，膝盖所顶的地方，哗哗作响，进刀时豁豁地，没有不合音律的：合乎（汤时）《桑林》舞乐的节拍，又合乎（尧时）《经首》乐曲的节奏。
梁惠王说：“嘻，好啊！（你解牛的）技术怎么竟会高超到这种程度啊？”
厨师放下刀回答说：“我所爱好的，是（事物的）规律，（已经）超过（一般的）技术了。开始我宰牛的时候，眼里所看到的没有不是牛的；三年以后，不再能见到整头的牛了。现在，我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看，视觉停止了而精神在活动。依照（牛的生理上的）天然结构，击入牛体筋骨（相接的）缝隙，顺着（骨节间的）空处进刀，依照牛体本来的构造，筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方，尚且不曾拿刀碰到过，更何况大骨呢！技术好的厨师每年更换一把刀，（是用刀硬）割断筋肉；一般的厨师每月（就得）更换一把刀，（是用刀）砍断骨头。如今，我的刀（用了）十九年，所宰的牛有几千头了，但刀刃的锋利就象刚从磨刀石上磨出来的一样。那牛的骨节有间隙，而刀刃很薄；用很薄的（刀刃）插入有空隙的（骨节），宽宽绰绰地，对刀刃的运转必然是有余地的啊！因此，十九年来，刀刃还象刚从磨刀石上磨出来的一样。虽然是这样，每当碰到（筋骨）交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，视力集中到一点，动作缓慢下来，动起刀来非常轻，豁啦一声，（牛的骨和肉一下子）解开了，就象泥土散落在地上一样。（我）提着刀站立起来，为此举目四望，为此志得意满，（然后）把刀擦抹干净，收藏起来。”
梁惠王说：“好啊！我听了厨师的这番话，懂得了养生的道理了。”
2.小学六年级下册语文练习与测试第十四课怎么写陶冶教诲翅膀执着启迪探索振兴智慧奥秘
二、把词语补充完整。因人而（异）日新月（异）无可（厚）非通俗（易）懂三、阅读课文片段，完成练习。1、读一本好书，就是在和高尚的人谈话。读了好书，就好像这本书的人在和你讲道理。2、名人传记；人们从事智力活动所取得的成就。3、老舍自传、巴金自传、鲁迅传；冰心传、朱自新传。零五网编辑提醒同学们别忘了书引号。发展练习一、写一写。1、专心致志、聚精会神、目不转睛 2、引人入胜、扣人心弦、跌宕起伏 3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书是人类进步的阶梯。二、阅读短文，完成练习。狗皮换书第一题。1、我对父亲充满了感激之情，虽然家里穷，但是父亲还是尽力支持我，我很感动。2、这孩子真爱读书，应该好好支持他，别让他像我一样。第二题。“沉甸甸”不仅仅是书，还指狗皮贩子和父亲对我的关怀，所以我要将这份爱珍藏在心里，激励我好好学习，天天向上。三、阅读与思考。1.学而时习之，不亦说乎？学而不思则罔，思而不学则殆。2.下面几句话也是论语中的，请查阅资料，补充完整。知之者不如好之者，好之者不如乐之者吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。君子坦荡荡，小人长戚戚。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。知之为知之，不知为不知。3.请你用一句话说一说，在这封信里，爸爸想告诉女儿什么呢？在这封信里，爸爸想告诉女儿：做个快乐的读书人，读书要学以致用。