探望的批注怎么写 _批注

1.《探望》的阅读批注批注：在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神.
批注的内容非常广泛，大体可以归纳为4类：
1、注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词、概念，立刻查工具书或参考书，把查询结果写在书页的空白处.这样，既帮助了理解，又有利于记忆，特别是为下次阅读扫清了障碍.
【探望的批注怎么写】2、提要：在读书时，边看边思考，然后用精炼的语言把某段的中心意思记在段落之后.便于把握文章的脉络，复习浏览时，可一目了然.
3、批语：读书时，对文章用词、采用手法及其好处、提出的观点等等可能产生各种感想、见解、疑问，可以随手把它们写在书的空白处.如不立即记下，过后就不易想起这些宝贵的思想火花.
4、警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”“抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件.
1、欣赏法：对字的准确生动、词的灵动形象、句的修辞运用、段的构成方式、篇的巧妙布局等进行欣赏.
2、解释法：对文中重点词句通过联系上下文或查阅工具书进行解释.
3、联系法：联系课文题目或前后文、文中人物等写出所感.
4、补白法：顺着行文的思路，依照作者的写法，抓住文本中“空白处”、插图展开联想，进行补写、续写或扩写等.
5、对话法：设身处地与作者、文中人物进行对话.
6、评点人物：对文中人物优缺点、品质、形象等进行评价.
7、生发联想：联系生活实际和阅读积累进行批注.
8、剖析写法：对文章的句、段、篇的写作方法进行批注.
9、批判文本：对文本的不足之处提出自己的看法.
10、质疑问难：把不理解或难以理解的地方用相关符号划出，包括课题、文本内容和插图.
11、概括提要：阅读时，边读边思考，然后用精炼的语言把某段的中心意思记在段落之后.
12、写读后感：在阅读中产生的关于文章的中心主题，人物的精神品质，反映的社会问题，运用的写作技法等问题的理解认识，体会感悟，以读后感的形式记录下来.
2.探望的短文批注明天将是一年一度的教师节了.老师，一个光荣又伟大的职业.今天是老师的节日.同学们为了表达自己的感谢之情.都议论纷纷的说：“老师为了我们日夜劳累，我们要送些什么给老师.”学校，站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！第一节是英语课，大家好象都迫不及待了：刚打铃，同学们就飞快地回到教室，收好自己的礼物，坐得端端正正，带着微笑，等待着老师的来临.老师拿着书本来到教室，随后，同学们纷纷离开座位，走上讲台，有的送上自制的贺卡，有的送上买来的花，有的送上食品.在这，我想说：“感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人.你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙.您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！” 。
3.批注怎么写word?07里面是审阅，新建批注，先选择要写批注的文字，把要进行的改动说明一下就行。