苹果|渭南师范学院以文创产品普及推广渭南白水“四圣”文化项目考察
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第一站:白水县仓颉庙
在仓颉庙考察过程中 , 代娟老师带领同学们了解了仓颉造字的发展与演变 , 解读了古代建筑上的装饰图案 , 观察了古柏上天然形成的肌理纹样 , 分析了现代景观铺装手法与传统文化的相互结合 , 学习了红色文化的经典故事与时代精神 。 通过创新思维的转换把这些方面运用到文创产品的设计与开发上 , 要真正做到学以致用 , 这样大胆又创新的理念不仅开拓了同学们的视野 , 同时也宣传和普及了白水县独有的特色文化 。 她还强调 , 学会运用艺术设计语言来准确的表达出红色文化的精神内涵才是我们的最终目标 , 并通过文创设计作品去追寻先辈足迹 , 继承优良传统 , 坚定文化自信 , 汲取创新精神 。
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第二站:白水苹果基地
通过市场调研、实地查看、亲身体验等方式 , 代娟老师对陕西省白水县苹果产业发展现状进行了分析 , 让同学们详细了解白水县苹果的种植、生产、销售、储藏、包装、加工等各个环节的情况 , 认真听取当地果农对当前苹果发展的认知和建议 , 她还给同学们讲到“文创产品”的设计:一要强调文化性 。 设计爆款文化是根本 , 一定不能舍本逐末 , 否则难以走入人心;二要注重实用性 。 文创产品要求精美与实用性相结合 , 再好的设计 , 没有消费者的支持 , 也是没有价值的;三要突出创新性 。 文创产品要着力增强创新意识 , 逐步提升文化创意产品的趣味性;四要利用信息化 。 当今处在一个“互联网+”的时代 , 文创产品的营销需要大力借助和依托互联网电子商务平台 , 为产品打开互联网的消费渠道 。
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第三站:白水县林皋湖
“生态慢城 , 最美林皋” 。 林皋湖是国际慢城景区 , 素有“渭北黄土高原上一颗璀璨的明珠”的美誉 。 在考察过程中 , 大家在一阵欣喜之后陷入了沉思 。 如此优美的自然环境为何不为人知呢?随后 , 代娟老师结合环境设计专业角度为同学们讲述了当下旅游业发展的大趋势 , 了解了白水县当地的本土文化 , 分析了目前景区存在的问题与现状 。 并为同学们在“文创产品”设计上提供了新思路 , 还着重强调应该聚焦文创白水建设 , 挖掘白水林皋湖文化内涵 , 研究开发林皋湖文创产品对白水县乡村振兴发展的深层意义 , 开展文化宣传 , 进行文化推介 , 通过文创产品设计的方式大力普及推广渭南白水文化特色 。
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