【如何将教育和人类学相结合】
许多人“没有语言来描述他们所经历的不平等 , ”约翰逊说 , 她获得了 TESOL(英语作为第二语言或其他语言的教学)硕士学位 。“所以那次经历让我对我们的教育系统以及它应该做什么有更多的了解 。”
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她认识到需要了解学生背景的文化能力强的教师 。
“如果家庭、父母和孩子在学校感觉不舒服 , 那么他们就不会想成为老师 , ”她说 。“他们不会觉得这是他们在生活中可以渴望的东西 , 所以我们保持[不成比例的]教师人口 。重要的是我们要考虑这种影响对那些在自己的学校里可能不被人看到或听到的学生的影响 。”
对于一个很早就知道自己想成为一名教师的终身语言爱好者来说 , 将人类学与教育相结合似乎是约翰逊的完美之路 , 她的职业生涯是让少数族裔学生 , 尤其是移民学生能够接受教育 。
“人类学从整体上讲授事物 , ”她说 。“与其关注单个部分 , 不如关注我们如何合作 。因此 , 当我考虑教育时 , 我会考虑文化、语言、阶级、能力和残疾等问题 。”
换句话说 , 她知道当人们进入教室时 , 他们不仅仅是作为学生或教育工作者进入的 。他们带着他们的整个自我——他们的信仰、他们的文化、他们的语言——与他们一起 。
“让我们的老师了解他们将什么带入课堂很重要 , ”她说 。“重要的是 , 他们要学会尊重和重视学生所带来的东西 。”
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