怎么一个文题不符？看内容 ， 题目应该拟定为《美丽的校园》之类的 ， 看题目《我和校园》就得写写自己和校园发生的故事、情感 。嗯 ， 还真是会说 。
但是 ， 为什么是得老师提醒后才发现呢？学生不好意思：光顾着看文章内容了 。所以 ， 老师要严重警告：无论是写作还是做事首先做到——“大处着眼”！这“文题不符”好比小沈阳说的跑偏 ， 任你内容锦绣烂漫 ， 与题目不符便是不值一钱 。
二、重复啰嗦 例文：《母爱植根于平凡》 风 ， 轻轻地吹 ， 触动着心灵沉睡的思念的弦风 ， 轻轻地吹 ， 触动着心灵中沉睡的思念的弦；恬静柔美的月光 ， 笼罩着仁慈博厚的大地 。穿越时间的薄纱 ， 在萧瑟的秋风中 ， 回荡着妈妈的如蜜般的微笑 ， 无可奈何的爱的唠叨 。
昔日如灰烟尘飘浮 ， 似心灵如飞的跳跃 。如果往事是满天圣洁的白云 ， 那么洁白的云霞中绚烂异目的彩虹 ， 便是妈妈的唠叨 。
听！山泉汩汩地唱着欢歌向西而去 ， 汇聚成浩瀚的大海——那便是唠叨里蕴涵的爱 。是妈妈的唠叨 ， 伴我快乐的成长；是妈妈的唠叨 ， 帮我渡过那座错误搭成的小桥…… 一个开头 ， 何其啰嗦重复！真真“懒老婆的裹脚——又臭又长” 。
那我们来选一下 ， 哪一个做开头不错？几乎都选了第三段 ， 理由是：简洁扣题 ， 运用比喻 ， 提示下文要写作的内容 。说的挺明白 。
三、交代不够 例文：《读书的四种境界》 读书确实没有止境 ， 然而读书却有境界 。我想起了近代学者王国维在《人间词话》中说的三句话 ， 他阐述了古今成就大事业、大学问者的三种境界 。
此所谓境界 ， 便当是指修养造诣之各种不同的阶段而言者 。读书作为生命的需求 ， 作为一种修身养性 ， 陶冶品行情操的方式 ， 作为一项净化、丰富、扩展人生的崇高事业 ， 读书当然有境界 ， 而且有四种境界 。
这篇文章读过后 ， 学生茫茫然 。因为此段之后的文字条理清晰 ， 多有诗句引用 ， 文采不错 。
5. 如何分析考试丢分原因 专升本的考生经常跟我说 ， “我平时学习很认真 ， 可一到考试就掉链子……”、“为什么每次考试成绩很不理想？”“平时学习挺认真的 ， 上课也听得懂 ， 唯独考试不行 。。"诸如此类的问题 ， 层出不穷 。
每次考试丢分这不是一时失误 ， 这说明在学习过程中存在很多问题 ， 需从源头找准原因 ， 多总结 ， 不可一味抱怨临场发挥不好 。那到底是什么原因造成大家每上考场频频失误呢？小编整理了以下几种情况 ， 看看你中招了没 。
1、基础不扎实
最典型的表现是小题丢分严重 。主要原因就是复习时没有具体落实学习要求 。比如老师要求必背的没有真的背下来 ， 连符号都不会写；比如该掌握的没有真的掌握 ， 老师反复强调还是出现错误 。
2、惯性思维做题
表现为喜欢说“这题我做过” ， 但是做完就错 。因为这种考生会受以往熟题思维的影响 ， 思考问题比较片面 ， 易受做过题的题干扰 ， 导致解题出现偏差 。甚至有的考生只是机械的记住了题目和答案 ， 其实并未理解题目 ， 掌握方法！