知识与目标怎么写( 二 )


做好以上五点是不容易的 , 那需要持之以恒 。
3. 怎么写学习目标 全面分析 , 正确认识自己 。准确找出自己的长处和短处 , 以便明确自己学习的特点、发展的方向 , 发现自己在学习中可以发挥的最佳才能 。2、结合实际 , 确定目标 。订计划时 , 不要脱离学习的实际 , 目标不能定得太高或过低 , 要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际 , 确定目标 , 以通过自己的努力能达到为宜 。
长计划 , 短安排 。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标 。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标 。学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标 。长计划是指明确学习目标 , 确定学习的内容、专题 , 大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划 , 即每周每天的具体安排和行动落实 。
突出重点 , 不要平均使用力量 。所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容 。订计划时 , 一定要集中时间 , 集中精力保证重点 。
计划要全面 , 还要与班级计划相配合 。计划里除了有学习的时间外 , 还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间 。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突 。
【知识与目标怎么写】安排好常规学习时间和自由学习时间 。常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务 , “消化”当天所学知识的时间 。
自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后 , 所剩下的归自己支配的学习时间 。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高 。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研 , 发展自己的学习优势或特长 。不管是补课还是提高 , 最好要围绕一个专题进行 , 这样做 , 学习比较容易见效果 。自由学习时间内所取得的学习效果 , 对改变学习现状具有重大的作用 , 因此这一时间的安排 , 应当成为制订学习计划的重点之一 。
脑体结合 , 学习和其他活动应合理安排 。在安排计划时 , 不要长时间地从事单一活动 。(1)学习和体育活动要交替安排 。比如 , 学习了一下午 , 就应当去锻炼一会儿 , 再回来学习;(2)安排科目时 , 文科、理科的学习要错开 , 相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料 , 用不同的方法学习 。
提高学习时间的利用率时间是宝贵的 , 自觉提高时间利用效率 , 是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容 。(1)早晨或晚上 , 一天学习的开头和结尾时间 , 可安排着重记忆的科目 , 如英语科等;(2)心情比较愉快 , 注意力比较集中 , 时间较完整时 , 可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间 , 可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题 。这样可以提高时间的利用率 。
注意效果 , 定期检查 , 及时调整 。检查内容:(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失 , 找出偏差 , 分析原因 , 以利改进 。从而实现自我管理 , 自我控制 , 自我激励、自我调整 。