1、画面上的树是什么颜色的？什么样子的？
2、叶子和树干是什么形状的？上面有哪些图形？使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方 。
三、教师提出绘画要求：
1、今天我们来画“秋天的树林” ， 要画出三种以上的树木 。
2、前面的树是完整的 ， 后面的树 ， 有时只能画出一部分 。
3、秋天的树林是什么颜色的？（五彩缤纷 ， 红、黄、绿等色彩都有）我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰 。
四、幼儿绘画 ， 教师观察 ， 了解幼儿绘画情况 ， 给予必要的指导和帮助 。
五、展览幼儿作品 ， 将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》 。带领幼儿参观秋天的树林 ， 欣赏幼儿自己创作的作品 ， 让幼儿相互介绍自己的作品 ， 增强自信心 。
活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料 ， 还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色 ， 不但丰富了幼儿这方面的知识面 ， 更是激发了幼儿参与活动的积极性 。
指导幼儿能根据提供材料的特性 ， 探索不同的绘画方法 ， 以达到较好的效果 。幼儿在操作中寻找自己的绘画方式 ， 教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式 ， 有了初步的独立见解与创造性 。
2. 幼儿园小班的教案怎么写 提供几篇主题教案 ， 希望能帮到你 。
幼儿园消防安全教育教案：防火知多少 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识 。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因 ， 懂得如何防范 。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能 ， 提高自我保护能力 。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志 。
活动重点难点： 重点：防火； 难点：自救 。活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西 ， 激发幼儿的活动兴趣 。
2、观看课件 ， 引导幼儿说出火灾的危害 。火不仅能烧毁房子 ， 烧伤人 ， 还会烧毁森林 ， 污染空气 。
3、通过课件 ， 引导幼儿说出预防火灾的方法 ， 认识“防火”标志 。①预防火灾 ， 小朋友们不能随便玩火 。
②蚊香不能靠近容易着火的物品 。③不能随便燃放烟花爆竹 。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头 ， 见了没熄灭的烟头应及时踩灭 。⑤认识“严禁烟火”的标志 。
4、简要说出火的用途 ， 消除幼儿惧怕火的心理压力 。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能 。
万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、游戏：“安全防火自救”游戏 。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张 ， 提高幼儿防火自救的能力 。
活动延伸：认识标志 ， 设计标志 。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志 。
活动反思 自然是如此美好 ， 生活是如此安宁 。然而 ， 躲在和平、文明背后的火魔 ， 正窥视着我们 。
在所有的自然灾害中 ， 发生频率最高的 ， 莫过于火灾 。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬 ， 可以夺走人最宝贵的生命 。
新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位 。然而对于火 ， 幼儿缺乏相应的防火知识和能力 。